五南官網-超圖解個體經濟學入門

圖解系列
財經、商管、統計-財經-經濟學
超圖解個體經濟學入門

速習!ミクロ経済学―試験攻略入門塾

作　　者：石川秀樹
譯　　者：徐先正
出版社別：五南
書　　系：超圖解系列
出版日期：2021/09/24(1版2刷)
ＩＳＢＮ：978-957-11-9701-2
書　　號：1M0D
頁　　數：404
開　　數：20K
定　　價：500元
優惠價格：450元

從零開始達到理解個體經濟學的水準
網羅正規個體經濟學論點，學習零死角！
 
日本狂銷超過20萬本的暢銷書系列
從零開始，快速上手個體經濟學!!
 
五大特色，即使是初學者也不必擔心
•不使用難解的數學式
•運用日常會話，深入淺出
•詳細且徹底地解說圖形、圖表
•名師指導學習方法，不再只是隔靴搔癢
•各章節先提示經濟學的思考模式，融會貫通


圖文並茂的編排方式，以理解個體經濟學為首要目標
輕鬆說出「原來如此!」
 
所謂個體經濟學，是將細微的項目加以分析的經濟學，用來剖析個別企業和家計單位的行為、財貨與勞務市場。相對於此，總體經濟學則是分析大方向的經濟學，具體而言即是分析國家整體的經濟。 
個體經濟學為經濟學的範疇之一，有經濟學特有的思考方式。無論什麼事物都有效率學習的祕訣，惟有一開始將經濟學特有的思考方式與說明方法學會，才是「有效率地學習經濟學」。本書即傳授此「祕訣」！
 
以初學者的視角編排內容，讓學習者建立有邏輯的思維

本書內容以「個體經濟學初學者」的角度編排，內文中包含個體經濟學的原由、舉例陷阱、數學入門、徹底解說、用語、補充、考試對策、技巧、圖形化、復習、時事和對後續的影響等圖表，藉由圖表中的說明，讓讀者一看即可清楚分辨，達到輕鬆無負擔的學習效率！

石川秀樹
現任：
Cyber大學 (サイバー大学) 教授
石川經濟分析會社董事長
學歷：
筑波大學商業科學研究科經營系統科學研究所(MBA) 碩士  
上智大學法學部國際關係法學科 學士
經歷：
SBI研究所大學經營管理研究科企業家專業副教授(金融、經濟學)
早稻田經營學院專職講師
日本經營品質賞審查員(2004年度、2007年度、2008年度) 
櫔木縣經營品質賞審查員(2007年度) 
三重縣經濟學營品質賞審查員(2003年、2004年、2008年) 
新日本製鐵株式會社資金部、鋼管輸出部等職務

以日常淺顯易懂的方式講解、教授，因而獲得絕大多數讀者的支持。將其課程加以書籍化而成的著作，在日本大賣超過20萬部，成為經濟學教科書中的佼佼者。

現任：
國票證券投顧專業經理
學歷：
中國文化大學日本研究所碩士
經歷：
臺灣工銀證券專業副理
元富期貨期貨分析師
新壽證券期貨研究員
精實財經媒體日文財經編譯

故事的進展（構成）
在經濟學中，經濟學派有其思考方法（思維模式）。若想有效率地理解經濟學的理論，首先要理解經濟學的思維模式，並依循該模式漸次學習相當重
要。誠如「入境隨俗」的道理。因此，一開始的第1章中將學習「經濟學的思
維模式」。此外，在經濟學中，利用圖表進行說明的情況很多為其特色。正因為如此，有必要確實地學會如何判讀圖表。因此，在第2章中將徹底地從基本復習
圖表的判讀方法。其後，若是驟然進入個別的論點，恐將「見樹不見林」而不知道該從整體中的何處著手學習，反而導致學習效率變差。因此，在第3章中，在切入個別的論點之前，先要理解經濟學的概觀（森林整體的概括印象）。然後對於要學習什麼樣的內容，給予概括的印象。接著，在第4章中，將說明當解答
個體經濟學的計算題時，常會運用到的「微分」之數學知識。由於「微分」是
解答計算題時的技巧，所以要應付計算題較多考試的考生，請確實地學習（至
於並無計算需求的人，亦可直接跳過不讀）。
Chapter 1
經濟學之思維模式
—入境隨俗!〈經濟學的法則〉
1.　何謂經濟學？
　　—經濟學中有經濟學的法則「思維模式」
所謂「經濟學」，即分析實體經濟的學問。因為如此，首先要觀察實體經
濟，然後分析其乃以什麼樣的機制在運作。
然而，由於實體經濟複雜，無法就其原貌加以分析。因此，經濟學藉由「定義→假設→分析→結論→優點‧缺點」的思維模式創建出理論。我們姑且將此稱為「經濟學的思維模式」。
有鑑於經濟學的理論乃依循「經濟學之思維模式」所構築而成，我們將「經濟學之思維模式」確實地理解，依循此模式學習經濟學的話，理解經濟學
可以是出乎意料之外地容易。因此，在開始說明經濟學的具體論
點之前，先就「經濟學之思維模式」加以解釋。

用語:
    雖然各學者對於經濟學的定義有不同見解，但廣為人知的是萊昂內爾
羅賓斯（Lionel Charles Robbins）在《論經濟科學的性質和意義》一書中
之論述。他指出「經濟學是研究人類行為的科學，該人類行為與各種目的
及具有替代用途的稀缺手段有關」。儘管看似頗為艱澀的表現方式，總言
之即是為了達成某個目的，決定採用何種手段這樣的選擇問題上之處理。
如果是以此定義，舉凡勞動、生產、所得、消費等等公認為一般的經濟問
題，乃至除此之外的結婚、交友等等，皆為廣域經濟學的研究對象。


補充:
反過來說，花費許多時間也無法理解經濟學的人，大部分是未能活用此「經濟
學之思維模式」，而是採用自己的方式學習，以致不能心領神會。

2.　觀察實體經濟
　　—創建經濟學理論上的問題點為何比方說某位經濟學者正在思考消費
的理論。因而首先，何者稱之為消費便很可能是個問題。購買商品並不一定等
同消費。購屋並非消費而被稱為投資。
    再者，儘管統稱為消費，也有各種不同的消費模式。例如，購買150日圓的保特瓶裝茶飲，是因為該茶飲具有超過150日圓的價值才去購買的這種情
況。因為能獲得超過所支付金額的滿足感，這是購買商品最主要的動機。此乃
冷靜且合理的消費模式。（模式1）其他還有為了不想被周遭的人比下
去而購買商品（模式2）、受到折扣贈品的引誘而購買商品（模式3）、順應風潮
而購買商品（模式4）的情況也有。也就是說，實體經濟是相當複雜的。
讓我們來討論要如何分析如此複雜的實體經濟。
Step 1 定義的明確化
首先，讓用語涵義清楚明確！或許一般認為「所謂消費不就是指
購買商品與勞務罷了」，但購買商品與勞務並不僅僅是消費，也可能是投資，
因此有必要加以區別。經濟學中所指消費，是說利用財貨（商品與勞務）滿足人們的欲望，投資則是指為了生產．供給人們消費的財貨，而擴增機械．建築物等設備與店鋪存貨。

舉例:
儘管說買東西是為了滿足在便利商店購買飯糰這種「想吃飯糰」的欲
望，此種購買是一種消費行為，但企業添購機器乃是一種投資。
再者，若是購屋以滿足「想住在這個家！」的欲望為考量的話，雖然似乎被認為像是消費，卻是被歸類為住宅投資。若是住宅基於勞動者休息恢復精神的場所，以「為了生產而必需的建築物」為考量，則與「投資是為了生產．供給人們消費的財貨，而擴增機械．建築物等設備與店鋪存貨」的定義相符。

Step 2 訂定假設
創建單純化實體經濟的模型（model）實際的消費行動有各種不同的模式，模式1到模式4所代表各自的消費行動模式，由於是完全不同的東西，所以無法創建出足以概括說明所有模式的理論。因此，經濟學者在進行消費分析時，假設沒有模式2到4，而是創建出一個單純只有模式1的世界（稱為單純化實體經濟的「模型」），可被多數所認同，便可以此模型為考量。藉此作為可使分析變得容易。

Step 3 分析單純化模型
若有了所謂只有模式1 的單純模型，聰慧的經濟學者便可從事各種分
析，進而創建出理論。

Step 4 導出結論
藉由模型的分析，便可以導出「消費行為是以如此機制運作的！」這樣的
結論。

Step 5 現實適切性的確認
創建的理論究竟是好是壞，取決於能否解釋實體經濟。再怎麼看起來漂亮
的理論，要是無法解釋實體經濟的話便無任何意義。如果欠缺現實適切性的話，要對為何無法解釋的情況加以檢視。欠缺現實適切性的原因，有可能是訂定的假設不合理，以至於創建了與現實背離的模型，或是分析本身不合常理。考試中所出的理論，由於不存在分析本身不合常理的情況，故欠缺現實適切性的原因，即為訂定的假設中有問題，以至於該模型與現實有所背離。如圖表1-2所示，整理了本章所具體說明的「經濟學之思維模式」。

舉例:
若是僅以為折扣贈品而購買的模式3當做分析對象作成模型的話，分析的結論將是「無論商品是什麼都好，只要折扣贈品有吸引力的商品就買」。這樣的結論，由於僅是以模式3當作分析對象，雖然並任何錯誤，但只能適用於現實社會中的極少數人，而無法解釋現實中的大多數，所以作為理論將不太具有意義。

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