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教育
-
課程與教學
-
教學
歷史教學理論與實務
作 者:
吳翎君
出版社別:
五南
出版日期:2004/01/08(1版1刷)
ISBN:957-11-3493-7
書 號:1IMS
頁 數:368
剩餘庫存:0本
剩餘庫存量非即時庫存量,若仍有購買需求請洽詢客服或業務分機824、889。
定 價:400元
優惠價格:316元
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本書為國內第一本兼顧理論與實務的歷史教學論著。 作者參照英美學者近年來有關歷史教學的新趨勢,轉化於國內小學高年級台灣史教學。經由兩年實驗課程的觀察,嘗試從歷史敘事的解釋和分析、歷史思維的引導和教學示例,並援引社會科教學方法的策略來活化課程,經由上述的課堂運作,以培養學童歷史學科的基本能力。
現職:花蓮師範學院社會科教育學系教授、東華大學歷史系兼任教授/學歷: 政治大學歷史系學士、台灣大學歷史所碩士、政治大學歷史所博士
第1章 一個實驗課程的歷程與心得分享
第2章 歷史意識與歷史教學的理論建構
第3章 英美國家的歷史教學
第4章 實驗課程之研究設計與實施
第5章 理性理解歷史的教學示例(一):「神入」歷史
第6章 理性理解歷史的教學示例(二):歷史變遷與因果關係
第7章 理性理解歷史的教學示例(三):歷史敘事的比較和解釋
第8章 教學方法與活動
第9章 課堂教學方法示例
第10章 實驗課程運作之結果(上)
第11章 實驗課程運作之結果(下)
第12章 結論與建議
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