登入會員
品牌介紹
關於我們
企業徵才
客服中心
會員專區
與我連絡
申訴信箱
FAQ
電子報
書目下載
圖書總覽
服務推薦
教學網
考用網站
首頁
書目下載
會員專區
與我連絡
飛躍六十 迎向百年
法律/政治
法律
政治、公共事務
財經/商管/觀光
財經、商管、統計
觀光、餐旅、休閒
文/史/哲/期刊
辭書、總類
語言、文學
歷史、哲學、宗教
藝術、設計、文創
學術期刊
理工/醫護
理工
醫護暨生命科學
農林漁牧
教育/心理/傳播
教育
心理、諮商與輔導
社會、傳播(影視)
小五南/中等教育
小五南
電機與電子群
餐旅群
家政群
商業與管理群
英文
藝術群
農業群
食品群
【年度盤點延後出貨公告】 「適逢本公司年度盤點,五南官網均可正常下單購買,惟11/26(二)中午後的網站訂單,預估將延至12/3(二)下午後出貨,造成不便敬請見諒。」
分享
教育
-
課程與教學
-
教學
英語教學法
作 者:
廖曉青
出版社別:
五南
出版日期:2021/12/30(3版2刷)
ISBN:978-957-11-9913-9
書 號:1ILF
頁 數:552
開 數:20K
剩餘庫存:13本
剩餘庫存量非即時庫存量,若仍有購買需求請洽詢客服或業務分機824、889。
定 價:700元
優惠價格:553元
滿額優惠折扣
11/11-1/10 五南全書系書展!全站滿599再95折
本書以語言本質、教學觀點、教學大綱、教學目的、師生角色、母語使用、對待語誤、教材作用、教學活動、教學步驟、教學實例、利弊分析和教學啟示等固定模式,客觀和全面地對二十三種英語教學法進行描述和分析:文法翻譯法、直接教學法、聽說教學法、情景教學法、認知教學法、全身反應教學法、默示教學法、社團語言學習法、暗示教學法、學習策略訓練法、語言經驗教學法、參與教學法、整體語言教學法、功能—意念教學法、自然教學法、內容導向語言教學法、能力導向教學法、任務型語言教學法、專案教學法、多元智力教學法、合作語言教學法、文本教學法和詞彙教學法。 本書並回顧教學法的發展歷史,展望未來發展趨勢,提出綜合使用教學法的新時代英語教學設想。
廖曉青 1999-2003年師從國際著名第二語言習得專家Rod Ellis 教授,獲紐西蘭奧克蘭大學語言教學博士學位。 專著:《英語教育學》和《兒童英語教學法》,在English Language Teaching Journal, English Teaching Forum, TESOL Matters, New Zealand TESOL Journal, Many Voices等學術期刊發表論文。 研究方向:第二語言習得理論和英語教學法。
第一章 教學法的分析模式
第二章 文法翻譯法
第三章 直接教學法
第四章 聽說教學法
第五章 情景教學法
第六章 認知教學法
第七章 全身反應教學法
第八章 默示教學法
第九章 社團語言學習法
第十章 暗示教學法
第十一章 學習策略教學法
第十二章 語言經驗教學法
第十三章 參與教學法
第十四章 整體語言教學法
第十五章 功能─意念教學法
第十六章 自然教學法
第十七章 內容導向語言教學法
第十八章 能力導向教學法
第十九章 任務型語言教學法
第二十章 專案教學法
第二十一章 多元智力教學法
第二十二章 合作語言教學法
第二十三章 文本教學法
第二十四章 詞彙教學法
第二十五章 對教學法的總體認識
第二十六章 教學法發展的歷史
第二十七章 綜合教學法
附錄 教學法一覽表
0
1