飛躍六十 迎向百年

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    第一章 雙語教育的本質——對臺灣制定雙語教育政策的啟示
    第二章 亞洲各國大學推動EMI對臺灣的啟示
    第三章 雙語vs.多語——臺灣與菲律賓國中小教學語文之比較
    第四章 榮辱與共?——學前雙語教育是融入、溶入還是容入
    第五章 國際學生能力評量計畫PISA之外語評量架構與雙語政策評論與反思
    第六章 從雙語政策看中小學雙語師資培育
    第七章 推動雙語教育政策的配套措施——首批雙語專長教師面臨狀況之省思
    第八章 樂在學習推動雙語教育——一位國小校長課程領導之個案研究
    第九章 國民小學教育人員對雙語國家政策認知之研究
    第十章 技職校院實施雙語教育之挑戰與因應策略
    第十一章 多語政策下,原住民族雙語教育教學實踐之研究——國小原住民族教專生觀點
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