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教育
-
課程與教學
-
教學
教案設計:從教學法出發
作 者:
任慶儀
出版社別:
五南
出版日期:2022/05/09(2版1刷)
ISBN:978-626-317-742-0
E I S B N:9786263178120
書 號:1I2H
頁 數:328
開 數:20K
定 價:400元
優惠價格:316元
滿額優惠折扣
11/11-1/10 五南全書系書展!全站滿599再95折
1.本書提供最新之十二年國教之教案格式範例,符合現行各級學校與教師甄試之要求。 2.本書內容羅列十八種以教學法為基底的教案設計,依據教學需求分為基本、進階、學習領域特定、與群性合作等四大類。 3.各種教案之設計初以教學法之論理說明,後佐以教案實例撰寫,引導讀者逐步編撰專業教案,為教案設計之最佳工具。另配合YouTube影片演示教學過程。 4.本書涵蓋各種十二年國教所規定之多元評量之設計,滿足教學需求。
任慶儀 學歷 美國俄亥俄大學(C & I, Ohio University)教育碩士畢業 美國俄亥俄大學(C & I, Ohio University)哲學博士畢業 現職 臺中教育大學教育學系教授兼系主任 臺中市政府資訊教育市本課程發展與設計諮詢委員 專長領域 課程設計 教學設計 教學理論 YOUTUBE 任老師的教學頻道
第一章 緒論
第二章 教案組成的元素
第三章 基本教學法
第四章 進階教學法教案
第五章 學習領域特定教學法
第六章 合作學習法
第七章 學習單與活動單
第八章 學習評量的設計
第九章 十二年國教教案格式
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