• 教育-課程與教學-教學
  • 創新敎學與課室觀察

  • 作  者:孫劍秋
  • 出版社別:五南
  • 出版日期:2012/03/01(1版1刷)
  • ISBN:978-957-11-6561-5
  • 書  號:1IWE
  • 頁  數:440
  • 開  數:20K
  • 定  價:420元
  • 優惠價格:378元
    I
    目錄
    主編序/孫劍秋
    課綱轉化
    九年一貫課程綱要的內涵與發展/林孟君
    國語文領域100年新課程綱要及敎學轉化示例 /
    陳俐伶、吳惠花、李玉貴、吳韻宇、陳恬伶
    識字敎學
    現行楷書之二篆淵源/郭伯佾
    國字筆畫筆順有效敎學策略之行動研究---一年級生字敎學的經驗與反省/張美玉
    閱讀與觀課
    從多元思維解析傳統詩歌之敎學——以杜甫〈客至〉為例/耿志堅
    國語文課室觀察模式探究/江惜美
    穿梭古今、旁徵博引——以「燕人浴矢」為例談語文敎學的創新/邴尚白
    從杉山亮《名偵探》系列論橋樑書的新視界/陳昭吟
    論科際整合研究對文本閱讀的重要性——以中國古典韻文與生物學中的鴛鴦形象為例/李威侃
    經典的對讀與再現——以電影《父後七日》時空與儀式為例/吳 玉
    課室觀察另一章——同課異構以〈紙船印象〉觀課為例/林雯淑
    閱讀理解策略之現場敎學研究——以班級共讀「海豚救難記」為例/高麗敏
    詮釋整合歷程之閱讀理解學習鷹架/陳月雲
    「以閱讀理解策略分析基測試題」之觀課實驗室/黃秋琴
    寫作敎學
    臺北市國小學生成語運用之探析/馮永敏、李佳琪、陳美伶、賴婷妤
    大學生團體創作童話之創新敎學實務探究/劉 瑩
    應用繪本進行作文敎學的策略/江惜美
    讀寫歷程結合之寫景文敎學設計——以〈大明湖〉為例/余家琪
    從岸邊離情看葉俊麟歌詞的海洋書寫/葉千詩
    II
    數位評量
    國語文敎師數位敎學能力研究——以數位敎材與數位測驗與評量為例/孫劍秋、張于忻
    媽祖故事結合國小國語文敎學之課程設計——以ASSURE模式為例/吳新欽
    華語文敎學
    華語正音敎學——演說的口語訓練/耿志堅
    現代漢語「萬一」與「一旦」的共時比較/高婉瑜
    美國AP中文測驗之3D虛擬情境試題研編開發/蔡雅薰、蔡德祿、林宜樺、林侑璇、徐文玉、劉全荃、蔡亞汝、蔡昱均
    觸動繪本融入初級華語敎學之習得研究——以量詞敎學為例/邱凡芸、邱泊寰、孫劍秋
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