1.103年課綱微調事件之課程史分析/歐用生
    2.戰後臺灣小學的教與學典範轉移之初探/彭煥勝
    3.臺灣第一套鄉土教育課程標準之課程史探究/章五奇
    4.以「實驗」為名的學校課程發展:回顧與前瞻/楊智穎
    5.朝向學生學習的學校教育與課程教學變革探究/陳美如
    6.社會科的定義、目的與性質:歷史性探究/鍾鴻銘
    7.課程改革對小學教學文化的影響:九年一貫課程之後的觀察/周淑卿
    8.課程發展的典範轉移與文化建立:十二年國教課綱之教育想像與課程實踐/卯靜儒
    9.十二年國教「課程統整」之道/劉蔚之、黃春木
    10.全球化下中國大陸「核心素養」改革的思維和實踐挑戰:以2016年人教版小學德育教材為例/趙偉黎、孫彩平
    11.全英語通識課程實施之回顧:以中部地區大學為例/洪美齡、陳振雄、郭欣茹、陳英輝
    12.普通高中課程改革下的教師專業發展回顧與前瞻/王郁雯
    13.審議民主教育領域實徵研究的回顧與展望/胡淑華
    14.釋意理論及其在課程政策實施研究之應用/葉明政
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