飛躍六十 迎向百年

  • 教育-課程與教學-教學
  • 翻轉大學「上課」模式:「以學習者為主體」的課程研究與教學實例

  • 作  者:臧國仁
  • 出版社別:五南
  • 出版日期:2023/03/14(1版1刷)
  • ISBN:978-626-343-761-6
  • E I S B N:9786263438736
  • 書  號:4I29
  • 頁  數:276
  • 開  數:20K
  • 剩餘庫存:23本
  • 剩餘庫存量非即時庫存量,若仍有購買需求請洽詢客服或業務分機824、889。
  • 定  價:400元
  • 優惠價格:340元
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    前言:「『後』實體上課時代」對「上課」教學的衝擊

    第一章 緒論:撰寫本書的發想與省思
    第二章 「上課」之定義與延伸討論

    第一部分 「上課」的理論意涵:「課程研究」與A/r/tography(遊藝誌)取向

    第三章 「課程研究」(curriculum studies)的演變與興革:從「現代主義」到「後現代主義」的課程觀
    第四章 從課程研究的「『後』再概念化」到「課程美學」取向:A/r/tography(遊藝誌)研究的興起與內涵
    第五章 整理「上課」研究的理論模式:兼談我的對應研究脈絡

    第二部分 「上課」的實例個案與解析

    第六章 個案實例一:「以學習者為主體」的傳播理論課「上課」模式
    第七章 個案實例二:「以學習者為主體」的研究方法課「上課」模式
    第八章 個案實例三:「以學習者為主體」的採訪寫作課「上課」模式
    第九章 整理「上課」模式的三個個案實例:兼論大學教師的教學角色與「以學習者為主體」的課程要義
    第十章 結論:重述「以學習者為主體」的大學「上課」模式──兼談本書的限制

    跋:攀登人生第十「岳」(專著)的心得
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