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教育
-
課程與教學
-
課程
中小學課綱之國際經驗
作 者:
黃政
、
林子斌
、
林永豐
、
侯一欣
、
高新建
、
梁忠銘
、
張華
、
李子建
、
葉蔭榮
、
霍秉坤
、
黃素君
、
謝金枝
主 編:
黃政傑
、
謝金枝
出版社別:
五南
出版日期:2020/09/01(1版1刷)
ISBN:978-986-522-144-7
書 號:1I3H
頁 數:292
開 數:20K
定 價:350元
優惠價格:277元
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11/11-1/10 五南全書系書展!全站滿599再95折
「課程綱要」是指通過權責機構制定或修訂課程規範文件,要求所屬中小學校實施之課程。「課程綱要」在學校教育的推動及改革上扮演相當關鍵的角色,也代表課程發展與改革的方向。 本書除了由黃政傑終身榮譽教授執筆,評論臺灣自身2019課綱的改革經驗之外,也邀請國內外重量級學者撰文,涵蓋中國大陸、香港、澳門、新加坡及美、英、日等國際課綱發展經驗。閱讀本書各章,可了解國際上課程發展與改革經驗,且能借鑑這些經驗作為未來修訂課綱的參照。
(依篇章寫作順序) 黃政傑(第一章) 學歷:美國邁迪遜威斯康辛大學哲學博士 現職:台灣教育研究院社社長、靜宜大學教育研究所終身榮譽教授 林子斌(第二章) 學歷:英國倫敦大學教育學院哲學博士 現職:國立臺灣師範大學教育學系教授 林永豐 (第三章) 學歷:英國倫敦大學教育學院哲學博士 現職:國立中正大學教育學研究所教授 侯一欣 (第四章) 學歷:國立臺灣師範大學教育學博士 現職:高雄市立嶺口國小總務主任 高新建 (第四章) 學歷:美國紐約州立大學水牛城校區哲學博士 現職:國立臺灣師範大學課程與教學研究所退休教授 梁忠銘 (第五章) 學歷:日本國立東北大學哲學博士(教育學專攻) 現職:臺東大學師範學院教育學系教授 張 華 (第六章) 學歷:中國華東師範大學教育學博士 現職:中國杭州師範大學教育學院教授 李子建 (第七章) 學歷:香港中文大學哲學博士 現職:香港教育大學課程與教學學系講座教授 葉蔭榮(第七章) 學歷:英國劍橋大學哲學博士 現職:香港教育大學課程與教學學系高級講師 霍秉坤(第七章) 學歷:香港中文大學哲學博士 現職:香港教育大學課程與教學學系助理教授 黃素君 (第八章) 學歷:英國諾丁漢大學哲學博士 現職:澳門大學教育學院副教授 謝金枝 (第八章) 學歷:國立臺灣師範大學教育學系博士(課程與教學) 現職:澳門大學教育學院助理教授
黃政傑 學歷 美國邁迪遜威斯康辛大學哲學博士(主修課程與教學) 專長 課程與教學、教育改革、教育評鑑、教育政策、高等教育、技職教育、國民教育、教育研究等 現職 静宜大學教育研究所終身榮譽教授、中國教育學會理事長、中華民國師範教育學會理事、中華民國課程與教學學會理事、台灣教育研究院社社長、臺灣教育評論學會理事長 經歷 美國哈佛大學訪問學者、國立臺灣師範大學教育系所教授兼教育研究中心主任、教育部技職司高教司司長及學審會執秘、臺南大學及臺南師範學院校長、中州科技大學校長、明道大學及靜宜大學講座教授 謝金枝 學歷:國立臺灣師範大學教育學系博士(課程與教學) 專長:課程與教學、學習評鑑 現職:澳門大學教育學院助理教授 經歷:澳門大學教育學院學士後教育證書課程課程主任、澳門PISA測試研究人員、小學主任、教師
第一章 臺灣十二年國教新課綱的規劃與特色
第二章 滾動修正、與時俱進的課綱制定:新加坡中小學課綱發展的模式探討
第三章 英國中小學課程綱要發展的歷程與特色
第四章 美國各州共同核心標準的發展與推動
第五章 日本中小學學習指導要領制定過程及內涵
第六章 構建資訊時代基礎教育課程體系:中國大陸課程標準研究
第七章 香港中小學課綱的規劃現況與實施歷史:歷史和背景,以及規劃之整體特色
第八章 中央-校本雙軌並行的課程發展模式:澳門正規教育課綱的制定、實施與評核
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