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小五南-學習高手
理工-理科類-地球科學、大氣
輕鬆成為觀星達人

作　　者：施惠
出版社別：小五南
書　　系：學習高手
出版日期：2023/02/16(4版1刷)
ＩＳＢＮ：978-626-343-750-0
E I S B N：9786263437821
書　　號：YC18
頁　　數：258
開　　數：正20K
定　　價：420元
優惠價格：378元

滿額優惠折扣　9/2-10/31 五南開學祭!全站滿550再95折

國立臺灣師範大學教授　毛松霖
國立彰化師範大學講座教授　郭重吉
國立新竹教育大學校長　陳惠邦
國立臺灣師範大學研究講座教授兼任所長　許瑛玿 
國立自然科學博物館副研究員　陳輝樺

☆中國星宿與西方星座的美麗邂逅
☆免費星空軟體Stellarium獨家介紹
☆自家數位相機也能拍出美麗星空


國立臺灣師範大學教授　毛松霖
國立彰化師範大學講座教授　郭重吉
國立新竹教育大學校長　陳惠邦
國立臺灣師範大學研究講座教授兼任所長　許瑛玿 
國立自然科學博物館副研究員　陳輝樺
真心推薦


輕鬆成為觀星達人
由眾人關心的生日星座說起
以便認識地轉天旋和四季星座的由來
同時介紹黃道、行星和歲差

◎不學習希臘神話無以認識星座；四季星座口訣，也須因地制宜，本書帶您深入淺出。
◎星座盤如何才能正確地使用？如何逐步下載好用的免費天文軟體Stellarium？實例說明如何自定觀星主題、模擬即時星空，運用在各天文專題研究之中。
◎「青龍、白虎、朱雀、玄武」四象二十八宿是中國古代天文的基本架構，其實和西方學說的對象是同一個星空！在這個東西文化快速交融的時代，讓我們一起來探究，全球人類共睹了多少萬年的星空吧！莫因現代科技的發達而丟失了觀星的文化瑰寶啊！

施惠

我的星緣
大學時修習過多門生物、地質、礦物學，卻沒接觸過天文和大氣科學，只怪我心無鴻鵠之志，只關注地上眼光所及的事務，根本談不上甚麼宇宙觀。
畢業後就分發到士林中學當實習老師，常常課輔到很晚才回到陽明山上的家，披星戴月的日子裡，車窗外的星光是唯一的風景，疲倦的我滿腦子想的卻多是考卷和成績。某一天，來訪的同學讚嘆：「陽明山的星星真是太美了，我們在台北市區就看不到這樣的天空！」聞言讓我既歡喜又好生慚愧，從此我敞開了心靈的天
窗，一個人托著腮幫子望著天，享受夜間觀星的寧靜祕趣。
幾十年匆匆過去，人世間的一切都發生巨大的改變，只有滿天星星一個都沒少，儘管天天斗轉星移，彼此之間的相對位置看似恆常，就像記憶中母親接我回家時，一路上滿滿關愛的神情，永遠都不會改變。
觀星必須親近自然，一邊享受夜晚的寧靜一邊欣賞星空的美麗，更會引人去親近、思索其間的奧祕，難怪會有越來越多的愛好者投入追星的行列。當我進入這個同好領域時，發現觀星的探索會得到許多知識，不僅豐富了自己的生活，更提升了「時空關係」這種科學研究的過程技能。
在與諸多同好交流的機會中，不斷找到大家關心的新話題，彼此分享喜愛的內容以及探索的方式，協力解決之前的迷思和困惑。
謹將這些年來觀星的一些心得整理出來，與大家分享並請不吝指教！

推薦序：
施惠教授的大作要出版了，這是驚奇，但一點都不意外。
讀完此書之全文，不禁由衷發出讚嘆。施教授的大作顧名思義即為天文教育的著作。其行文特色為融會中西，貫通古今，深入淺出，饒富趣味。雖名為科普之作，但其中蘊含了豐富的哲學思維與文學興趣，就其內涵與價值而言，堪稱是科教的楷模、通識的典範。
施教授是我就讀師專時的生物科啟蒙老師，也是我返回母校新竹師範學院（今為國立新竹教育大學）任教後的同事。物理、化學、天文、地科都不是她原來的專長，可是在從事科學教育的路上，施教授勤奮學習的毅力與追根究底的精神讓人相當敬服。她不僅廣泛蒐集資料並勤於閱讀，同時她也在持續的旅行探訪與不恥下問中，務求科學知識的梳理與理解，而對於原本陌生的天文軟體、電腦繪圖的學習乃至於英文文獻與古籍閱讀，更在退休之後奮力不懈地自我學習。在此書中，處處都顯示施教授的用功成果。
正確的科學知識與迷思概念的破除是科學教育的基礎。施教授在科學教育上最具貢獻之處在其教學方法的創新。在精確的知識掌握下，施教授永遠能發揮創意及實際觀察、操作的精神，設計出令人稱奇與信服的教材、教具與教學方法。更甚者，施老師總是願意在教學中無私地與學生與研習者分享，並能從教學相長中繼續反省與改進所設計的教材教法。此書即為集結歷年來在天文教育研究與教學的成果，也是所有師生同事期盼已久的大力之作。
我忝為施教授學生多年，很慚愧在兼職行政工作後總以業務纏身為藉口而未能繼續追隨學習。今有幸能首閱此書，除表驚奇與讚嘆之外，更深信往後之系列著作不論對社會大眾或科教工作者，不論對學生或老師而言，都有可觀與可用之處，故謹綴數語以為之序。

國立新竹教育大學校長
陳惠邦


推薦序：
本書作者施惠教授長期從事國小科學教師師資培育研究和實務工作，並致力於自然與生活科技教科書的編撰，尤其是針對一般教師在教學上常感到困難的地球科學和天文學，她更能善用許多教學策略、方法和媒體發展出有利學生學習的教學單元。如今，她把這方面的專長和經驗延伸到本書的撰述，雖然是針對中小學生到一般社會大眾的科普教育，但她在取材和寫作風格上，仍然秉持其一貫作風，一方面考慮與日常生活密切聯結，另一方面強調自然科學在知識、方法和本質上的特點，讓讀者能體驗和欣賞科學的真、善和美。本書內容包括對星星的認識、觀察和故事，嘗試從科學探究和神話故事兩種不同的角度，引發讀者對滿天星星的夜空有不同的體驗和遐想，值得仔細研讀與玩味。

國立彰化師範大學講座教授
郭重吉

晴空萬里星光燦爛，有單眼相機的人，用它的鏡頭調整光圈和焦距，用快門線或自拍快門曝光（為了避免按快門造成機身震動），星空的影像就留下來了。
單眼相機可以拍下逐個星點、星座、或是小範圍的星空。星星很遠，所以鏡頭的放大倍率要大；星空很暗，所以相機的感光度越高越好；地轉星移，所以曝光時間不能太長；星光不亮，因此進光量要大，即光圈數值要小；星點目標小，相機更忌抖動，一定要用又穩又重的腳架。
各種相機的性能和操作方式大同小異會有出入、各次拍攝的星空亮度各異，都會影響拍攝效果。所以建議要多拍、多練，多向天文攝影家請教，一定可以選出可用照片，並且不斷精進。
拍攝時，可將天空分區，分別拍攝，但須記錄方位（用指北針測）、仰角（用拳頭數測）、月、日、時、地點以及特別情況。事後再將拍攝資料轉入電腦，進行後製工作。

（一）在都市屋頂拍攝
單眼相機以 Nikon D70 為例，快門 3 秒～10 秒、光圈 2.8～3.6、感光度 ISO 值須調到最大。
1. 屋頂拍星
不要讓四周的光直射入鏡、需要時可以用遮光罩去除光害的影響。隨時記錄拍攝時間、目標物的方位和仰角。第一次試拍成果如下（見圖 5.1.1～3）：

2. 南斗六星與北斗七星
南、北兩斗，大小不一、星數不同、四周的星空也不同。它們二者一南一北，若相機裝備不足，沒有拍攝全天星象的魚眼鏡頭時，無法在一張相片上呈現南斗和北斗，不易比較。可以各自拍下它們四周的星空，再來研究：
2007 年 10 月 24 日黃昏，拍了兩張南斗的照片，受地面燈光影響，相較於漆黑的星空，畫面反而更有變化。如圖 5.1.4 所示，南斗因其星點連線之形相似於北斗而得名，位置就在人馬座上，其西側有蛇夫座；圖 5.1.5 人馬座完整地呈現，其東北側有摩羯座。

在北斗七星四周，有天龍座和北極星（見圖 5.1.6）（此圖是由加了赤道儀的相機拍的）。

由觀察和拍照的結果，可以證實南、北二斗四周的星空的確不同。
再將分別拍攝的南斗和北斗「同時參考天文軟體的資料」整理之後，將照片並列，說明二者的大小比例（見圖 5.1.7）。由這個方法可估計北斗比南斗約長 2.3 倍、高 3.3 倍。

（二）在都市地面拍攝
天氣好、沒有雲霧，在都市中平地空曠一點的地方，也能拍下燦爛奪目的星空。
1. 低空的星星
例如：秋夜仙后很容易辨識，由它指出北極，也可由它找出英仙座。
2. 頭頂的星空
有時即使鏡頭稍受路邊光照的影響，還能選出了不錯的照片，因為它仍能清楚地拍到每個星座。
十一月拍了秋夜高空星星，見圖 5.1.9，在照片的右側，首先找到七姐妹星團，由此往中央下方看，英仙座很完整；由英仙座最亮之  星往照片的左上角看過去，和此星同為二等星的仙女座之頭、胸、腳，就連出來了，這幾個星點之間距大約相等；七姐妹和仙女座之間有三角座和白羊座呢！

在冬季拍星空，見圖 5.1.10，右下有橫臥的獵戶座；獵戶之左上方有似倒V字形的金牛臉和七姐妹星團；其左上是英仙座；左下有五邊形的御夫座。再查天文日曆，那天還有火星呢！

八月底，拍到了天頂的夏季大三角（見圖 5.1.11），與星圖核對，可將星點逐一連線出來。首先將牛郎、織女、天津四連出直角三角形。再細看，可見牛郎星兩側的扁擔星；織女星和四周的小星可連成一個小三角和一個平行四邊形，就是天琴座；由天津四找出天鵝座的雙翼和身體；在夏季大三角之中的天箭和狐狸座、及大三角之外的海豚座（請參看第二章第二節 四季星座簡介）。

3. 校園的星空
2013 年冬天，在校園裡看到燦爛的星光，就呼朋引伴地要大家來欣賞，要親近自然、不要只當低頭族！其中李韋呈拍下了一系列的美麗星空。很自然地，我們就把星點連了起來（見圖 5.1.12～13）。

站在自轉的地球上望星空，看到的總是天旋而不是地轉，照相機對準某一個星體，過不了一會兒，星點就偏了，拍下的照片是星跡而不是星點。要拍星點，就可以加裝赤道儀，它以一根相當於地球自轉的極軸，可隨著天空同步旋轉。
赤道儀裝在三腳架上，再把相機鎖在赤道儀上，經過精密校正後，它會使相機鏡頭「精確地追隨目標星體運行」，拍下清晰的星點和星座。光度很弱的星體可以利用赤道儀追蹤的特性，增加相機的曝光時間，在照片中呈現出來。以低倍率（約 5 倍）的極軸望遠鏡「對準天球極點定位赤道儀」，極軸傾斜的角度等於觀測地的緯度。各家出品的赤道儀略有不同，依其指示校正觀測地的時間與極軸，或用自動導入赤道儀，由電腦控制，作業起來就更為方便了。
若以數位單眼相機拍攝星空時（以 NAKON D3100 為例），採用手動方式（選用功能設定為轉盤上的 M）；ISO 值設定為 1600 或 3200；設定曝光時間約 1 秒上下；對著鏡頭以逆時鐘方向、將鏡頭最前端旋鈕旋轉到底（可拍攝到無限遠處之星星）；旋轉機身旋鈕、視角放到最大（18、相當於 F4 之光圈）；為了避免按快門時造成機身震動、一定要用自拍快門（設定鈕在功能設定轉盤的右邊、調至第三檔）或 B 快門；將相機鎖定在重的大三腳架上（避免晃動）。
拍攝時依當時環境條件，試著調整 ISO 值、曝光時間（最大 30 秒）、光圈 F 值（最大為 4）。隨著攝影器材的數位化，省去了可觀的底片耗材費用，現今的同好們可以更大膽的嘗試，更多意外的驚喜在等著您！

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