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    Chapter01 多層次分析法:HLM
    1-1多層次模型( 階層線性模型HLM) 的興起
    1-1-1多層次模型的興起
    1-1-2單層次:多元迴歸分析(OLS) 之重點整理
    1-2什麼是多層次分析法?
    1-2-1階層線性模型(HLM) 之由來
    1-2-2多層次模型之重要性
    1-2-3傳統單層次OLS 分析巢狀(nested) 資料,會出什麼問題?
    1-2-4脈絡變數(contextual variables)vs. 總體變數
    1-3 多層次分析之模型界定
    1-3-1多層次模型之示意圖
    1-3-2多層次模型之假定(assumption)
    1-3-3隨機截距vs 隨機斜率之4 種關係
    1-3-4a隨機係數模型之3 種設定(random coefficient modeling)
    1-3-4b雙因子隨機係數之3 種設定解說
    1-3-5多層次資料結構:平減(centering) 即離差分數(deviated scores)
    1-4模型設定/建構的步驟
    1-4-1模型設定的步驟
    1-4-2如何提升多層次分析法的嚴謹性
    1-5變數中心化(centering)、交互作用項(Z×A) 具多元共線性疑慮
    1-5-1為何總平減(grand-mean centering) 可克服多元共線性之問題
    1-5-2交互作用項(Z*A) 會導至多元共線性之嚴重問題:心臟科
    1-5-3變數中心化(centering variables)/ 平減
    1-5-4中心化(centering)/平減的時機
    1-5-5中心化(centering) 的類別
    1-6線性混合模型:多層次分析入門(mixed, xtmixed 指令)
    1-6-1線性混合模型(linear mixed model) 之方程式
    Chapter 02 獨立樣本ANOVA、重複測量(MIXED指令)、Moderated 迴歸方程式
    2-1變異數分析(ANOVA) 之簡介
    2-1-1 ANOVA【基本概念】
    2-1-2 ANOVA【重點整理】
    2-2 one way ANOVA 分析
    2-2-1 one way ANOVA:四種教學法的教學效果比較(oneway 指令)
    2-2-2單因子ANOVA:A 因子( 四組) 在連續變數Y 的平均數比較
    (oneway、oneway /contrast、oneway /posthoc、unianova /print =etasq.、oneway /polynomial 指令)
    2-3 two way ANOVA 分析:Moderated 迴歸方程式
    2-3-1 two way ANOVA:教室氣氛(a) 和教學方法(b) 對學習成就(y):交互作用項(MANOVA 指令)
    2-4 單層次:重複測量的混合效果模型(mixed effect model for repeated measure) 2-4-1重複量測(repeated measurement)ANOVA 的重點整理
    2-4-2重複測量ANOVA 之主要效果/ 交互效果檢定(雙層MIXED vs.單層GLM 指令)
    2-5 雙層次(MIXED 指令):重複測量的混合效果模型
    2-5-1雙層次vs.二因子混合設計ANOVA:wide 格式(雙層MIXEDvs.單層GLM 指令)
    2-5-2雙層次vs.二因子混合設計ANOVA:long 格式(MIXED 指令)
    Chapter03 多層次模型之方程式解說:有(Z×X)交互作用項就須中心化
    3-1多層次模型之方程式解說:影響住宅房價之個體層及群組層
    3-1-1 Step 1 設定(模型1):零模型(null model)
    3-1-2 Step 2 設定(模型2):平均數為結果的迴歸模型(means-as-outcomes regression)
    3-1-3 Step 3 設定(模型3):Level-1 具固定效果之隨機截距模型
    3-1-4 Step 4 設定(模型4):隨機係數(random coefficients) 迴歸模型
    3-1-5 Step 5 設定(模型5):截距與斜率為結果的迴歸(交互作用)
    Chapter04 多層次模型(multi-level modeling):SPSS實作(MIXED 指令)
    4-1六步驟來挑選最佳多層次模型(即HLM):用IC準則來判斷
    4-1-0樣本資料檔
    4-1-1 Step 1: 零模型(intercept-only-model, unconditional model)
    4-1-2 Step 2: Level-1 單因子之隨機截距模型( 無隨機斜率u1j)
    4-1-3 Step 3: Level-1 單因子之隨機截距且隨機斜率模型(slopes and intercepts as outcomes)
    4-1-4 Step 4: Level-1 雙因子之隨機斜率模型
    4-1-5 Step 5: Level-2 單因子及Level-1 雙因子之隨機模型(無交互作用)
    4-1-6 Step 6: Level-2 單因子及Level-1 雙因子之隨機模型(有交互作用)
    4-2多層次模型之SPSS 練習題( 新版MIXED 指令,舊版xtmixed 指令)
    Chapter05 中介模型、調節/干擾變數
    5-1理論與模型二者是一體兩面的關係
    5-2理論建構的二個途徑
    5-3因果關係的第三者:調節/干擾變數(moderator)、中介變數
    5-3-1組織研究的中介檢定之緣起
    5-3-2中介變數( 直接效果、間接效果) ≠調節變數(交互作用效果)
    5-3-3a中介變數
    5-3-3b中介變數存在與否的4種檢定法
    5-4中介模型Sobel 檢定法(巨集指令):影響憂鬱症的直接及間接因素
    5-5調節變數(moderator),又稱干擾變數
    5-5-1調節式中介效果(moderated mediation )
    5-5-2多層次中介效果:STaTa 實作(ml_mediation、xtmixed 指令)
    Chapter06 層次迴歸/階層性迴歸(hierarchicalregression)
    6-1層次迴歸(hierarchical regression) 重點性
    6-2層次迴歸的概念
    6-3層次迴歸分析:寵物越多可增加幸福感嗎(regression 指令)
    參考文獻
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