五南官網-論文統計分析實務：SPSS與SmartPLS的運用

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論文統計分析實務：SPSS與SmartPLS的運用
(作者榮獲2022及2023年全球前2%頂尖科學家)

作　　者：陳寬裕
出版社別：五南
書　　系：研究&方法
出版日期：2023/10/16(5版1刷)
ＩＳＢＮ：978-626-366-629-0
E I S B N：9786263666245
書　　號：1H61
頁　　數：712
開　　數：16K
定　　價：820元
優惠價格：648元

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■ 可做為「統計分析」、「應用統計學」、「進階統計學」等課程之教材
■ 適用於專題研究、學術論文寫作之統計分析指引
■ 每章節皆附範例、習題，方便授課教師驗收學生學習成果
■ 本書相關資料檔、範例檔與習題檔，以及教學影音檔，皆在本書第0章<使用本書前>說明下載處。
■ 所有範例皆附教學影音檔，促進讀者學習效率，減輕授課教師負擔→改版全面更新！

【熟悉和掌握SPSS與SmartPLS，強化分析數據能力】

本書適用於教學單位，在應用統計學或進階統計學等課程授課時使用，亦非常適合需進行學術論文寫作或製作畢業專題之學子。內容涵蓋一般論文或專題寫作時，所需用到的各種統計分析技術，諸如：次數分配、描述性分析、項目分析、無反應偏差、信度分析、探索式因素分析、共同方法變異、重要度—表現分析、卡方檢定、t檢定、變異數分析、各類型二因子變異數分析、相關分析、迴歸分析、PROCESS模組的中介效果與干擾要果檢定、信度檢驗、收斂效度檢驗、區別效度檢驗與結構模型路徑分析（使用SmartPLS）等。書中幾乎所有的範例都是實際碩士論文的原始資料與分析結果，期盼讓讀者能身歷其境，融入研究情境。
書中每一範例的操作過程、報表解說或內文中需額外講解的部分，皆附影音檔，讀者可藉由掃描範例旁的QR Code，直接於YouTube平台觀看。藉由本書的引導，讀者便能順利完成論文或專題的統計分析。

陳寬裕

(作者榮獲2022及2023年全球前2%頂尖科學家)

現職：
屏東科技大學休閒運動健康系教授

學歷：
嘉義大學觀光休閒研究所博士班
長榮大學經營管理研究所博士
清華大學工業工程研究所碩士
台灣大學大氣科學系學士

E-mail：
pf.kuan.yu.chen@gmail.com

2-2　範例問卷的結構
　　本書中，所使用的範例資料檔，是一份碩士論文的真實資料，該份論文主要在研究【旅遊動機、體驗價值與重遊意願之關係】，完整問卷內容如附錄一。原始問卷包含三個量表，共包含四個主要部分，分別為旅遊動機量表（主構面）、體驗價值量表（主構面）、重遊意願量表（主構面）與基本資料，分別描述如下：

2-2-1　範例問卷的結構
　　樹狀結構（tree structure）是一種能將特定事務之階層式構造特質，以圖形方式呈現出來的一種方法。其名稱源自於以樹的外觀象徵來表現出特定事務架構之間的層級關係。在圖形的呈現上，它是一個上、下顛倒的樹，其根部在上方，是資料的開頭，而下方的資料則稱為葉子。
　　問卷的架構若能以樹狀結構圖呈現，將有助於理解問卷設計的邏輯與各主構面、子構面、題項間的階層關係。本書中，範例問卷包含四個主要部分，分別為「旅遊動機」主構面、「體驗價值」主構面、「重遊意願」主構面與基本資料。其中，「旅遊動機」主構面又分為兩個子構面，分別為「推動機」子構面（10個題項）、「拉動機」子構面（7個題項）；而「體驗價值」主構面則包含「投資報酬率」子構面（3個題項）、「服務優越性」子構面（3個題項）、「美感」子構面（3個題項）及「趣味性」子構面（4個題項）等四個子構面。「重遊意願」主構面，以單構面之題項衡量，共包含3題問項。基本資料部分，主要的調查內容有性別、婚姻狀況、年齡、目前職業、教育程度、平均月收入、交通工具與旅遊偏好。

2-2-2　範例問卷的第一部分：旅遊動機
　　本研究採用多數學者對旅遊動機的觀點，參考Dann（1977）所提出之推—拉（Push—Pull）的動機架構理論，將旅遊動機分為推動機與拉動機兩個子構面，其操作型定義分別如下：
一、 推動機：與遊客的欲望相關的內部動機，包含紓解壓力、知識／教育、放鬆、家庭聚會、社交、分享、逃離、回憶、安全／有趣、離開家等面向。
二、 拉動機：與旅遊目的地屬性相關的外部動機有關，包含多樣化生態環境、自然資源、知識學習、體驗、好奇心、追求刺激、嘗試新事物。
　　於量表編製上，主要將參考吳忠宏、黃文雄、李介祿、李雅鳳（2007）對旅遊動機之測量題項，再參酌研究議題之實質內涵，進而對諸多題項之遣辭用句進行小幅度修改，最後形成本研究之旅遊動機的測量題項。旅遊動機量表包含兩個子構面，分別為推動機與拉動機，其中推動機有10題問項、拉動機有7題問項。所有題項皆以李克特七點量表來衡量遊客的旅遊動機，分別以「極不同意」、「很不同意」、「不同意」、「普通」、「同意」、「很同意」與「極為同意」區分為七個等級，並給予1、2、3、4、5、6、7 的分數。
　　
2-2-3　範例問卷的第二部分：體驗價值
　　參考Mathwick et al.（2001）的研究，本研究定義體驗價值的操作型定義為：遊客對溼地生態旅遊的體驗、偏好與感知，在比較得到與付出的差異後，所產生的整體評價。衡量時，主要將參考Mathwick et al.（2001），並以投資報酬率、服務優越性、美感、趣味性等四個面向來衡量體驗價值。而於題項的編製上，將參考黃映瑀（2005）、林淑卿（2007）之衡量題項，再參酌研究議題之實質內涵，進而對諸多題項之遣辭用句進行小幅度修改，最後形成本研究之體驗價值的測量題項。因此，本研究中有關體驗價值構面的衡量，將包含四個子構面，分別為投資報酬率（3題）、服務優越性（3題）、美感（3題）、趣味性（4題）。所有題項皆以李克特七點量表來衡量遊客所感知的體驗價值，分別以「極不同意」、「很不同意」、「不同意」、「普通」、「同意」、「很同意」與「極為同意」區分為七個等級，並給予1、2、3、4、5、6、7的分數。而問卷中若有反向題時，尚必須將上列七個尺度衡量依次給予反向7、6、5、4、3、2、1的分數，分數越高表示遊客對該子構面的認知同意程度越高。觀察表2-3，明顯的，衡量問項中，「趣味性」子構面的4個題項皆屬反向題，將來進行統計分析前，資料須先進行反向計分。

2-2-4　範例問卷的第三部分：重遊意願
　　參考Selens（1993）的研究，本研究定義重遊意願的操作型定義為：遊客對溼地生態旅遊行程所提供的服務感到滿意，進而對該行程產生忠誠度，並願意推薦他人參與，甚至再度光臨。衡量時，主要參考Selens（1993）衡量遊客忠誠度的方式，作為重遊意願的衡量指標。在本研究中，將以單構面之題項衡量遊客的重遊意願，共包含3題題項，所有題項皆以李克特七點量表來衡量遊客對各題項的認知程度，分別以「極不同意」、「很不同意」、「不同意」、「普通」、「同意」、「很同意」與「極為同意」區分為七個等級，並給予1、2、3、4、5、6、7的分數。

2-2-5　範例問卷的第四部分：基本資料
　　此部分主要將針對個案的基本資料與旅遊特性進行調查，主要的調查內容有性別、婚姻狀況、年齡、目前職業、教育程度、平均月收入、交通工具（複選題）與旅遊偏好（排序題）。所有題項的衡量尺度皆屬名目尺度。

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