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    Chapter01 科學研究法
    1-1 科學研究
    1-1-1a 科學是什麼?
    1-1-1b 研究是什麼?
    1-1-2 科學的基本假定
    1-1-3 科學方法的特性
    1-1-4 研究思考的過程(推論方法):歸納法vs. 演繹法
    1-1-5 科學與價值的關係
    1-2 研究法的種類及比較
    1-2-1a 研究類型的要素
    1-2-1b 研究的類型有15 種
    1-2-2 量化研究(定量)vs. 質性研究(定性)
    1-2-3 社科研究法的分類架構
    1-2-4 運輸與區域規劃之研究法
    1-2-5 研究模型譜
    1-2-6 研究方法≠研究設計
    1-2-7 方法論≠研究方法
    1-2-8 各研究法的適用性
    1-2-9 各研究法的限制性
    1-3 知識是什麼?
    1-3-1 「知識」的定義
    1-3-2 知識論65
    1-3-3 建立科學知識的原則
    1-4 科學vs. 哲學
    1-4-1 唯物論vs. 唯心論
    1-4-2 科學之哲學三個層次(本體論—知識論—方法論)
    1-5 教育哲學之學派
    Chapter02 理論的意義及在研究中的角色
    2-1 理論(theory)
    2-1-1 理論是什麼?
    2-1-2 理論的構成要素
    2-1-3 一般人對理論常見的誤解
    2-2 理論的角色、理論的來源
    2-2-1 理論的角色扮演
    2-2-2 如何尋找理論來源
    2-2-3 理論發展注意事項
    2-2-4 理論與研究的先後關係
    2-2-5 態樣的種類
    2-3 研究與理論的關係
    Chapter03 理論建構(≈ 模型)、中介變數與干擾變數
    3-1 典範(paradigm)
    3-1-1 典範(paradigm)是什麼?
    3-1-2 典範與常態科學的關係比較
    3-2 模型(model, 模式)≒理論
    3-3 理論建構的途徑有二(多重因果關係之建構法)
    3-4 因果關係的第三者:調節/干擾變數(moderator)、中介變數
    3-4-1 組織研究的中介檢定之緣起
    3-4-2 中介變數(mediator)
    3-4-3 調節變數(moderator),又稱干擾變數
    3-4-4 調節式中介效果(moderated mediation)
    Chapter04 研究議題及研究假設
    4-1 研究議題
    4-1-1 選擇研究議題的準則
    4-1-2 制定研究議題的7 步驟
    4-2 文獻回顧
    4-3 命題發展的原則
    4-4 命題與假設
    4-5 命題的構成要素
    4-5-1 構念
    4-5-2 關係
    4-5-3 「因果關係」X → Y 的結構
    4-5-4 法律「因果關係」
    4-6 研究議題變成研究計畫
    Chapter05 抽樣的設計及分析
    5-1 抽樣的本質
    5-2 抽樣方法的種類
    5-2-1 隨機抽樣(probability sampling)法
    5-2-2 非隨機抽樣方法
    5-3 地區抽樣
    5-4 取樣的偏誤(selection bias)
    5-5 抽樣應注意事項
    5-6 樣本數如何決定?
    5-7 無回應誤差
    5-7-1 忽略無回應(nonresponse)的影響
    5-7-2 設計調查以減少非抽樣誤差(nonsampling errors)
    5-7-3 遺漏資料(missing data)插補法(imputation)
    Chapter06 測量:量表信度(可靠性)及效度
    6-1 測量的定義
    6-1-1 測量尺度(scale of measure)
    6-2 數值指派的「規則」
    6-3 誤差與信度
    6-4 量表的設計
    6-5 「量表」設計的技術有五種
    6-5-1 Likert 量表
    6-5-2 瑟斯頓(Thurstone)量表
    6-5-3 語義差異量表
    6-5-4 Guttman 量表
    6-5-5 配對比較量表(scale of paired comparison)
    6-6 效度
    6-6-1 內容效度(content validity)
    6-6-2 效標(關聯)效度
    6-6-3 建構效度
    6-6-4 多特質多方法(MTMM)之統計分析
    6-6-5 效度的另一種分類
    6-6-6 影響效度的因素
    6-7 信度
    6-7-1 信度種類及算法
    6-7-2 影響信度的因素
    6-7-3 信度與效度的關係
    6-8 訪談/面試、實驗法、問卷法、觀測法的信度及效度
    Chapter07 研究設計、研究計畫
    7-1 研究設計是什麼?
    7-2 問題本質決定了你的研究設計是哪一種?
    7-3 研究設計(research design)
    7-3-1 研究設計的要素(elements)
    7-3-2 研究設計主要有5 類
    7-4 因果比較研究法
    7-5 研究設計的「效度」
    7-5-1 內部效度
    7-5-2 外部效度
    7-5-3 如何「提升」內部效度及外部效度
    7-6 流行病學的研究設計:實驗性vs. 觀察性
    7-7 實證醫學(EBM)
    7-7-1 實證醫學的五大進行步驟
    7-7-2 金字塔型的證據等
    7-8 實驗研究設計
    7-8-1 傳統的實驗設計
    7-8-2 實驗設計的三大類型
    7-9 非實驗設計
    7-10 因果模型如何用統計來精緻化
    7-10-1 共同原因變數
    7-10-2 仲介變數
    7-10-3 調節變數(干擾變數/條件變數)
    7-10-4 調節變數(調節變數)的類型
    7-11 研究設計≒研究計畫
    7-11-1 研究計畫書撰寫注意事項
    7-11-2 研究計畫之撰寫格式
    Chapter08 參與者觀察法
    8-1 觀察法是什麼?
    8-1-1 實地研究/田野研究/現場研究(field study)
    8-1-2 流行病學
    8-1-3 ( 實證醫學)實驗法 vs.觀察法的比較
    8-1-4 資料收集方法
    8-1-5 觀察設計的步驟、信效度
    8-1-6 客觀(objective)、主觀(subjective)是什麼?
    8-2 觀察的類型
    8-2-1 參與式觀察≠深入訪談
    8-2-2 何時是參與式觀察的最佳時機
    8-3 觀察法的優缺點
    8-4 (醫學)觀察法的研究設計
    8-5 觀察法的範例
    8-5-1 觀察法:範例1
    8-5-2 參與式觀察法:範例2
    Chapter09 定性研究(質性研究)
    9-1 實證研究的背景假定
    9-2 定性(質性)與定量(量化)研究代表不同的科學哲學
    9-2-1 定量(量化)、定性(質性)研究的哲學基礎
    9-3 定性研究的學域及研究範疇
    9-3-1 扎根理論
    9-3-2 教育行政領域應用扎根理論研究方法之分析
    9-3-3 負面「個案分析」的範例
    9-4 定性研究與定量研究的比較
    9-4-1 現象論VS. 實證主義:這兩種典範的對比
    9-5 定性研究的優缺點
    9-6 定性研究的理論發展
    9-6-1 定性研究的步驟
    9-7 定性研究的信度與效度
    9-7-1 三角驗證法
    9-8 定性研究的效度
    9-9 定性研究之資料分析技術
    9-10 定性研究及定量研究整合的新趨勢
    Chapter10 調查研究法
    10-1 調查法之重點整理
    10-2 調查研究法
    10-3 調查研究法的種類
    10-3-1 調查方法分類(classification)
    10-4 調查研究法的適合時機
    10-5 調查研究法的實施步驟
    10-6 「如何做好」調查研究法
    10-6-1 影響問卷回收率的因素
    10-7 回收樣本代表性及偏誤檢定
    10-7-1 回收樣本之樣本代表性的檢定
    10-7-2 回應者誤差(respondent error):偏誤(bias)檢定
    10-7-3 行政誤差(administrative error)有四種
    10-8 拒答處理的插補法:簡易、多重與最鄰近方法
    10-9 調查法研究之論文評論(review)
    Chapter11 實驗研究法(experimental research approach)
    11-1 實驗法有二類型
    11-2 非實驗設計
    11-3 實驗法與其他研究法的比較
    11-4 實驗設計
    11-5 實驗法的類型、實施步驟
    11-6 如何提高實驗法的效度(有效性)
    11-7 採用實驗法研究論文之評析
    11-8 實驗法的範例
    Chapter12 個案法(案例法)
    12-1 個案研究法
    12-1-1 個案研究法的定義
    12-1-2 個案研究法適用的範圍
    12-1-3 判斷研究問題是否適合採用個案研究的準則
    12-2 個案研究法適合的研究問題
    12-3 個案研究法的研究設計
    12-3-1 個案研究法的資料收集方式
    12-3-2 個案研究法的資料分析
    12-4 個案研究法的實施步驟
    12-5 個案研究法常犯的毛病
    12-6 個案研究法的效度
    12-6-1 如何提高個案研究法的內部效度
    12-6-2 如何提升個案研究法的外部效度
    12-7 定性研究的效度和信度(可靠度)問題
    12-8 個案法研究論文之評論要點
    Chapter13 調查問卷的設計
    13-1 問卷設計的基本認識
    13-2 問卷設計的原則
    13-3 問卷設計是否有效的影響因素
    13-4 問卷設計的步驟
    13-5 問卷設計注意事項
    13-6 設計「選擇題」的答項
    13-7 問卷設計常犯的錯誤
    13-8 問卷設計的範例
    Chapter14 比較研究法
    14-1 比較研究(comparative research)
    14-2 emic 研究vs. etic 研究的辯證
    14-3 比較研究法之方法論
    14-4 比較教育學
    14-5 比較法在教育的演進史
    Chapter15 統計、開放資料庫(open data sources)有50 種
    15-1 開放資料庫(open data sources)有50 種
    15-2 大數據統計有22 應用技術
    Chapter16 參考文獻(references)之格式
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