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小五南
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文言文閱讀素養:新看歷史的故事(古今對照版)
作 者:
高詩佳
出版社別:
小五南
書 系:
悅讀中文
出版日期:2025/05/28(1版1刷)
ISBN:978-626-423-194-7
E I S B N:9786264233514
書 號:ZX2P
頁 數:272
開 數:16K
剩餘庫存:0本
剩餘庫存量非即時庫存量,若仍有購買需求請洽詢客服或業務分機824、889。
定 價:420元
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閱讀歷史,不僅是了解過去,更是為了理解現在與面對未來。 每課課末,附有結合「108課綱」跨領域的文言文素養題,加深推理與綜合思考能力。 文言文作為華文圈共同的文化遺產,不僅承載古人的智慧與思想,也串聯千年的歷史脈絡。然而,對現代學生來說,文言文的學習總像攀爬一座高不可及的山峰,唯有搭建通往古文世界的輕盈之橋,才能讓學生願意走進,感受其中的美好與深意。 本書精選《左傳》、《國語》、《戰國策》、《史記》等經典歷史名著中最精彩的40篇文章,讓讀者在閱讀古文時,也能汲取歷史智慧、提升思辨力。每一篇包括── 1.【經典原文】:從經典中選取最精彩片段,讓讀者體會古文用字遣詞的精妙。 2.【題解】:學習古文不僅要理解字句,更要了解文章的歷史背景,包括文章出處、事件前因後果等。 3.【評析】:深入分析文本所呈現的歷史意義,同時搭配圖片,讓分析更有立體感。 4.【新編故事】:以小說筆法,將經典原文改以白話文的故事呈現,讓人物形象刻畫、場景描繪與心理描寫靈活生動,使讀者讀來如臨其境、理解古文的核心內涵。 5.【閱讀素養題】:每課課末,結合「108課綱」的素養教育理念,以跨領域、跨學科的命題方式,將國文與數學、歷史……等與SDGS永續發展的精神相互結合,培養讀者邏輯推理與綜合思考能力。 歷史是我們最好的老師。歷史教會我們在分歧中找到平衡、在困境中看到希望、在選擇中尋求長遠的發展。
高詩佳 學經歷 語文教育書籍暢銷作家。《國語日報:中學生報》、《未來少年》、《幼獅文藝》等閱讀寫作專欄執筆。為中文閱讀與寫作、繪本故事等領域的專業講師,於各級學校擔任文學獎評審。曾獲邀至臺大電機所、清華大學、中正大學台文所、高雄醫學大學、台北教育大學、東吳大學師培中心、臺中國文科輔導團、基隆國文科輔導團、《聯合報》作文教室等上百所學校團體演講、授課及教授師資培訓課程。 著作 《經典古文小寓言:讀動物故事、打造文言文基礎、閱讀素養題全部學起來!》、《高詩佳老師給孩子的38堂讀寫課(內含2書2手冊)》、《文言文閱讀素養:從寓言故事開始(古今對照版)》、《圖說:新古文觀止的故事》、《會考作文拿高分,看這本就對了!》、《掌握會考作文六級分寫作祕訣》等二十餘本語文學習書,以及文學研究論著《故事張愛玲:食物、聲音、氣味的意象之旅》。 想聽更多經典故事,可收聽【高詩佳故事學堂】Podcast。 詩佳老師以好聽的聲音和生動的語言,將精心挑選的經典故事娓娓道來,引發共鳴和思考,同時提升您的閱讀素養。 【高詩佳故事學堂】Podcast萬用連結
目錄
左傳
1.齊桓公下拜受胙/(《左傳‧僖公九年》)
2.寺人披見晉文公/(《左傳‧僖公二十四年》)
3.蹇叔哭師/(《左傳‧僖公三十二年》)
4.弦高犒師/(《左傳‧僖公三十三年》)
5.晉侯夢大厲/(《左傳‧成公十年》)
6.子罕不受玉/(《左傳‧襄公十五年》)
7.晏子不死君難/(《左傳‧襄公二十五年》)
國語
8.賓孟見雄雞自斷其尾/(《國語‧周語》)
9.范武子杖文子/(《國語‧晉語》)
10.伯宗妻謂民不戴其上難必及/(《國語‧晉語》)
戰國策
11.卞莊子刺虎/(《戰國策‧秦策》)
12.曾母投杼/(《戰國策‧秦策》)
13.蘇秦約縱/(《戰國策‧秦策》)
14.醫扁鵲見秦武王/(《戰國策‧秦策》)
15.秦宣太后愛魏醜夫/(《戰國策‧秦策》)
16.濮陽人呂不韋賈於邯鄲/(《戰國策‧秦策》)
17.孟嘗君將入秦/(《戰國策‧齊策》)
18.靖郭君將城薛/(《戰國策‧齊策》)
19.齊人見田駢/(《戰國策‧齊策》)
20.田單過淄水/(《戰國策‧齊策》)
21.君王后解連環玉/(《戰國策‧齊策》)
22.魏王遺楚王美人/(《戰國策‧楚策》)
23.燕王謂蘇代/(《戰國策‧燕策》)
24.衛人迎新婦/(《戰國策‧衛策》)
25.公輸般為楚設機/(《戰國策‧宋衛策》)
史 記
26.少年項羽/(《史記‧項羽本紀》)
27.項羽四面楚歌/(《史記‧項羽本紀》)
28.劉邦約法三章/(《史記‧高祖本紀》)
29.陳涉失敗之因/(《史記‧陳涉世家》)
30.張良遇圯下老人/(《史記‧留侯世家》)
31.優孟諫楚莊王葬馬/(《史記‧滑稽列傳》)
32.伯夷叔齊讓國/(《史記‧伯夷列傳》)
33.管仲與鮑叔牙/(《史記‧管晏列傳》)
34.晏子敬越石父/(《史記‧管晏列傳》)
35.孫子吳宮教戰/(《史記‧孫子吳起列傳》)
36.廉頗負荊請罪/(《 史記‧廉頗藺相如列傳》)
37.田單的火牛陣/(《史記‧田單列傳》)
38.呂不韋說嬴子楚/(《史記‧呂不韋列傳》)
39.荊軻易水送別/(《史記‧刺客列傳》)
40.荊軻刺秦王/(《史記‧刺客列傳》)
文言文閱讀素養題解答
1.齊桓公下拜受胙(《左傳‧僖公九年》) 【經典原文】 會於葵丘。尋盟,且脩好。禮也。 王使宰孔賜齊侯胙,曰:「天子有事於文、武,使孔賜伯舅胙。」齊侯將下拜。孔曰:「且有後命。天子使孔曰:『以伯舅耋老,加勞,賜一級,無下拜。』」 對曰:「天威不違顏咫尺,小白余敢貪天子之命,無下拜?恐隕越于下,以遺天子羞,敢不下拜?」下,拜;登,受。 【題解】 〈齊桓公下拜受胙〉出自於《左傳‧僖公九年》。本文記載了齊桓公接受周襄王賞賜祭肉,下階、下拜接受的情景。春秋時期,周天子的威信不如從前,真正掌握權力的是各個諸侯國。雖然齊桓公擁有強大的國力,但依然宣稱尊重周天子,這樣才能獲得更多的政治利益,這種做法,讓齊國在政治上得到了優勢。 【作者】 《左傳》,全名《春秋左氏傳》,是一部記錄春秋時期(西元前七二二年~前四六八年)中原各國歷史的編年體史書,共三十五卷,是《十三經》中篇幅最長的一部。傳統認為由春秋時期魯國的史官左丘明所作,目的是為孔子的《春秋》作補充和解釋,與《公羊傳》、《穀梁傳》並稱「春秋三傳」,幫助後人理解這部經典。 【評析】 在齊桓公的故事中,禮儀與尊重之間的微妙平衡,就像走在一條鋼絲上。當時周天子特別允許他,免去「下階拜謝」這個繁瑣的儀式,但齊桓公卻依然選擇遵從古禮,誠心地下拜致謝。明明有免禮的機會,他卻堅持履行,看似多此一舉,實則蘊含著對周天子的深厚敬意,更展現出他對傳統禮儀的重視。 而齊桓公如此謹慎的行為背後,其實隱藏著一位政治家的智慧。他深知,雖然周天子已經表達免禮之意,但如果他真的就此略過,必定有人會趁機挑釁,質疑他對天子的忠誠和尊重,甚至將這件事擴大,成為不敬之罪。齊桓公的選擇不但避免了這種風險,還表現出他在禮儀和權謀之間的精明。 這看似小小的動作,卻產生了深遠的政治影響力。齊桓公不只透過禮儀表達了對天子的忠誠,還無形中提升了自己在諸侯之間的地位。其他諸侯目睹此景,自然對齊桓公的忠誠度心生敬佩,在政治舞臺上,他將因此更添聲望。 透過這次「下拜受胙」的舉動,齊桓公維護了自己的形象,還成功地傳達了對周天子及禮儀的尊重,堪稱是一場深謀遠慮的外交傑作。
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