五南官網-女王的教室１：國文老師一定要告訴你的終極祕密！

小五南-悅讀中文
女王的教室１：國文老師一定要告訴你的終極祕密！

作　　者：陳怡嘉
出版社別：小五南
書　　系：悅讀中文
出版日期：2024/04/01(4版1刷)
ＩＳＢＮ：978-626-393-123-7
E I S B N：9786263931602
書　　號：ZX1A
頁　　數：176
開　　數：20K
定　　價：300元
優惠價格：237元

超值組合

女王的教室１：國文老師一定要告訴

定價：300元

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自律學習力─從思考到有效行動，從

定價：380元

陳怡嘉老師系列(單書79折，雙書75折)<點此進入
2024/03/26~2024/04/30
原價：680元
組合價：510元

主題書展　3/25-4/30童心啟航新視界／單本79折二本以上、套書75折

●指導學生榮獲統測成績全國第二、三、四名
●指導學生榮獲統測國文成績滿分
●指導學生榮獲全國金手獎
●指導學生榮獲統測作文選入全國範文
●嘉嘉老師苦拚三年的求學歷程，激勵無數學子！

國文女王想告訴你三個祕密：

一、國文可以理解，這本書就是高分祕訣！
二、簡單實用作文名句加分術，讓你快速滿級分！ 
三、嘉嘉老師的學習歷程與獨特心法，一定可以激勵你！

　　嘉嘉老師被學生號稱為「大魔王」，發明了「理解式國文學習法」，並以「沒有不可能」成功心法和「魔王試煉」獨步教育界！

　　嘉嘉老師曾經無知狂妄的求學歷程影響了無數學子，讓徬徨無助的孩子看完書後感動落淚，從懂事到奮發向上！

　　嘉嘉老師要告訴你的是整個人生！本書傳授給你的終極祕密，讓你對教育、對國文、對人生、對教學都將獲得全新啟發！

陳怡嘉

北一女補校、臺大中文系、政大教學碩士，現任高中老師，也是金石堂愛書大使、作家、講師、未來Family、遠見專欄作家。因獨特的求學經歷，立志站在需要的學生面前，協助他們改變學習與人生困境，歷年來改變許多學生的人生，被稱為「最有正能量」、「具有改變人心的能力」的老師。

擅長「學習策略／行為改變／自我管理增能／班級經營／親子溝通」等，除豐富的教學與演講實務外，也歸納出一套有效方法和策略並獲得正面迴響。

著有《自律學習力》、《最難的一堂課》、《行動圖書館女孩逆轉勝》、《搶救國文：統測複習25週》、線上課程《女王的學習策略課｜四小時自律與效率的養成訓練》等。

推薦序：高足／北一女中國文教師　邱琇環  

　　我是怡嘉就讀北一女補校時期的國文老師。

　　怡嘉是我班上自告奮勇擔任三年國文小老師的學生。

　　這樣的學生既是空前，也是絕後。

　　這樣的精神，怡嘉始終如一，從學生時代到為人師表，一言以蔽之：踏實努力而已矣。
　　
　　北一女補校現在已經走入歷史了。

　　在日補校共存的時期，因為一校兩制，及日補校學生共用教室等等，常常衍生一些問題，不少補校學生因此有強烈的自卑感，尤其是衣服上白色繡線與日校的金黃繡線形成鮮明的對比；又或者是白天行走於校園外時招來異樣的眼光，都造成她們成長過程難以紓解的心理障礙。

　　所有這些障礙怡嘉都沒有！！

　　她瞄準目標：「一心只想進臺大」！

　　講台上，她的國文老師正是臺大人，所以，她亦步亦趨於我，不怕麻煩，不辭辛勞。

　　黃昏，當華燈初上，補校上課鐘聲響起，我抱著書本，走向教室。遠遠地，常聞怡嘉帶著同學們朗朗的背書聲，聲聲入耳；如果是安靜的，那是她帶著同學們在描字。

　　那是一幅很美的畫面：在老師踏上講台前，教室已營造出安靜、凝神的氛圍……。

　　怡嘉，她是北一補最用功的學生。

　　怡嘉，她是北一補最獨特的學生。

　　和最優秀的北一女學生共用校園，她來不及自卑；反而不斷的砥礪自己。她清晨就和她們一同進校園；她知道對手強，自己必須更厲害才行。

　　「用志不分，乃凝於神」。

　　古人說的，怡嘉真的做到了，所以她如願以償進了臺大，成了我的學妹。

　　現在，她的書就要再版了，求序於我，我樂為之，只因她是我的高足。

　　高足，是的，怡嘉是我由衷賞識的高足。

之所以敢告訴你心法，是因為你絕對不會比我還誇張！？
（一）誰沒青春沒過去，放空比爛還叛逆

　　嘉嘉老師並不是從小就品學兼優的好學生。

　　國小懵懂無知的時光，我在自己小小的世界裡，過著對讀書沒什麼太多想法的童年，那時，忙著當樂隊指揮，忙著享受課外活動的樂趣，成績當然也只是平平。

　　小五、小六正是功課開始轉為困難的階段，那時被分到體育班的我（我不是體育選手，只是為了填充選手外的班級人數的其他學生），開始成績上的放空與墜落。

　　記得那時導師常要帶選手們去校外比賽，因此我們這些「填充學生」每天一到學校就是過著無政府的生活，每天都是不同的代課老師，因此不太記得自己學了什麼；每天都是到處閒晃幫學校各處室的忙：發牛奶、發報紙、收老師們的互助會錢等等，因此高年級的記憶就是開心地閒晃。

　　現在回想起這段經歷，又成為人師，愈發覺得國小那兩年的時光實在非常離譜，也因為如此，我的成績一落千丈。

　　國中階段，父母眼看我成績一塌糊塗，腦袋空空，氣質普通，趕緊想了辦法讓我進入全縣最嚴格的私立國中就讀。

　　進了私立國中，一班六十人裡全都是各校前三名畢業的優秀學生，而我這不懂唸書為何物的放空學生，也尚未意識到成績的重要性，我只一心想圓一次班長的美夢……。

　　於是，我自願當班長，也非常認真當班長。

　　暑假課輔開始，當大家都繼續以前三名之姿賣力苦讀時，我卻每天努力謄寫全班通訊錄（當時仍以手寫為主，因此把完美主義用在字的整齊和間隔的工整上，修了又修，改了又改）；當大家早已將英文背得滾瓜爛熟時，我因為從未補習，所以還在很難分解的KK音標；當大家早已熟悉數學公式的代換時，我連基本換算單位都弄不清楚。

　　我執著於當班長，卻沒有意識到成績的落差。因此，數學總是零分，英文總是聽不懂，國文勉勉強強，每一科都很低落的情況下，當時的成績總排名倒數第三，平均40多分，實在非常非常難看。

　　奇差無比的成績，外加當時不懂人際關係的處理，總是情緒勝過理智，幼稚強過知識，因此，才兩個月，我就結束了班長的美夢—被同學罷免了！

　　回想當時年紀輕輕、滿懷熱情卻罷免的心情，還是驚心動魄的一擊！人際關係不好，不知如何解套；成績基本程度不足，40多分的平均不知從何開始？在班上，我看著後來受到全班推舉的品學兼優的班長，實在是滿滿的羞愧；在課堂上，我看著天書般的課本，實在不知方向為何？該從何開始？

　　那時，父親帶我去詢問了一位在補教界教數學的名師，父親問他：「我女兒成績那麼爛，數學幾乎都是個位數？需不需要補習？」

　　那位補教名師看了看我，又看了看父親，他很真誠地說：「數學不需要補習，只要每一題都把答案蓋起來認真算三次，你數學就會進步了！」那天，父親和我彷彿找到了成績的解答，在回程的路上，父親還告訴我：「不用擔心你交不到朋友，只要你成績好，做人謙虛真誠，自然就會有很多人來找你了。」

　　這兩段話我認真相信了，也成了我成績轉變的契機！從那一天起，我不再執著於人際相處，而是開始用心踏實地讀書努力。

　　我沒有特別的優點，也並不特別聰明，但我就是踏實努力而已。

　　我乖乖地按照補習班名師傳授的方法，把每一道數學題都蓋起來踏踏實實算三次，遇到不懂的就原原本本回頭看公式的原理，思考解題的方向。就這樣，我的數學從原本的0分、5分，進步到了20、30，而後到我國二時幾乎每次考試都趨近於滿分（還當了小老師），國三更是完全不用準備數學，就可以每次考試拿滿分。

　　數學這個最難的科目，透過腳踏實地的努力開始進步後，也帶動了其他科目的信心。

　　我對功課越來越認真，越來越用功，越來越有信心，也越來越進步！到了國二時，我的總平均已經從剛入學的倒數第三名，平均40幾分；進步到全班前三名，平均96.5分。因為有了被罷免的人生經驗，也曾經體會過成績奇差無比，交不到朋友的窘境，因此，我特別地謙虛待人，人緣也逐步提升！

　　成績的進步讓我獲得鼓舞，心情也開始飄動不安，國二下學期，我開始瞞著父母師長談戀愛，雖然根本不是什麼真正的戀愛，但那時心情浮動的我，成績卻開始像坐電梯一樣起起伏伏。

　　而後，又因為太在意成績，竟然在某一天莫名所以地在收考卷時當著眾人的面塗改答案，因而被記了大過。

　　這些脫軌的狀況，讓我到了國三時，成績又掉回了20幾名，隨著每次的模考衝擊，我逐漸失去了原有的步伐，而正值叛逆期的我即使面對父母師長諄諄教誨，也是欲振乏力。

　　聯考放榜後，我終於嘗到敗北的滋味！

（二）苦讀三年不鬆懈，自我督促逼極限

　　高中聯考的失利，讓我再次嚐到挫折與受辱的滋味！一無學校可讀，讓我升高中的那一年夏天，在充滿自責與悔恨的淚水中度過。

　　失敗的挫折和父母擔憂的淚水，讓那年夏天被愁雲慘霧所籠罩，我茫茫然不知人生的方向？不知該如何是好？ 

　　「後悔」是人生最痛的感覺，「後悔」代表無法重來，代表悔恨交織，代表無以為力！

　　「後悔」的苦果，也讓我認清了自己：我是一個無法一心二用的人，我是一個心智都不夠穩定成熟的人。如果我還有機會，我不會再讓自己分心（我要念女校，不要浪費心思在外貌打扮上，我要斷絕自己的雜念），不會再讓自己因為驕傲或者分心而成績退步，不會再讓自己苦吞「後悔」的苦果！

　　那時我下定決心：如果可以重來，我不會再拿自己的人生前途開玩笑！

　　如果可以再給我一次機會，我不會墜入於懵懵懂懂的十里霧中。

　　在偶然的機會下，父親發現北一女中有附設進修補習學校，雖名為進修學校，但師資和學生年齡都與高中部相同，一、二年級上課時間是下午四點到晚上九點。三年級則比照日間部，為正常學制。

　　於是，我把握最後機會，奮力考取了北一女中附設進修補習學校（簡稱「北一補」）。進了女校，開始了我每天通六班車，我不在意外表的美醜，不在意青春情愫，只想奮力苦讀，只許成功，不許失敗的高中生活。

　　因為懷抱著無限的悔恨來到了北一補，我只有拚命用功在大學聯考裡考取第一志願，沒有第二條路！

　　雖然是下午四點才上課，但每天一早我都和其他學生一樣，六點便從桃園搭公車上台北，在車上每每看到優秀的前三志願學生，我總是砥礪自己不要忘記曾經錯過的。因此，我不敢浪費一絲一毫寶貴時間，把單字寫成手卡，把讀書內容寫成各式各樣的筆記紙條，總是肩上背著厚重到幾乎扣不上的大書包，以及塞滿參考書的後背包，手上還提著各式各樣的考卷筆記本。

　　和最優秀的北一女學生共用一個校園的我，不再容許自己錯失下一個機會。

　　一到學校，當日校同學紛紛進教室讀書學習的時候，我就進圖書館開始我一個人的孤軍奮鬥。預習、複習，寫各式各樣的參考書，我總是一科寫四本，寫完了又不斷回頭檢討畫重點，因此，我的課本總是密密麻麻，我的參考書總是一科不少，一題不漏地踏實完成，我的成績總是維持前三。

　　當時，我非常用功，心無旁騖！也非常認份，自我督促到了極限！

　　我知道我是一般人，沒有超強的毅力，沒有辦法逃離電視、電腦的誘惑，沒有辦法看到教科書就愛不釋手；我知道我也容易累，會懈怠找藉口，會想賴床想偷懶。

　　因此，即使我必須每天轉換六次公車才能到學校，浪費許多時間和體力，但，不論晴雨寒暑，我從來沒有在家讀書過！

　　我總是放學留在學校自習，放假就帶著一大堆課本、參考書繼續通車來學校用功！我不特別找讀書的伴，因為怕自己會被影響；但若有人想和我一起努力，問我週末讀書幾小時，我絕對歡迎並誠實以報：「我兩天各讀了14個小時，你也要加油喔！」

　　因為，我知道：「對手強，你的厲害才有生存價值！」對別人鼓勵，不耍心機，也是功德一件！

　　我沒有補習，律己甚嚴，家中貼滿了我每個學期的奮鬥目標，每一次段考後，我必定仔細分析，痛加反省。

　　記得有一次段考因為連續多日熬夜，體力不繼，在接連兩天的考程中，我有一天因提早就寢而一睡到天亮，第二天一起床時我無比痛恨自己的貪睡，自責不已。雖然那次段考我仍考了第二名，平均90幾分，只小輸第一名2分，但我就是無法原諒自己的貪睡，心想「就是因為貪睡那一晚，少複習了英文單字，才讓我輸了兩分……」。

　　成績單發下來後，我把學生頭剪成了又醜又短的男生頭，讓父母嚇了一大跳。那天晚上我拿著成績單要父母幫我拍照，告訴父母：「我要自己記取教訓，讓我之後每一天照鏡子看到頭髮，都會想到當初貪睡的結果！」

　　到了高三每一次的模考我都把自己的成績拿去和日校排名作比較，我不斷督促自己把眼光提高，不斷逼迫自己善用每一分每一秒，我逼迫自己到了「想到書讀不完，就會流淚」的誇張地步。

　　高三的那年寒假，我也不敢絲毫懈怠，每天依舊風雨無阻地帶著大包小包到學校自習，那年過年我只讓自己在大年初一放假一天，其他時間我都逼迫自己離開溫暖的家，那個歡樂溫馨的節慶，只有我在孤寂寒冷的校園裡繼續奮鬥。

　　到了高三畢業後，距離聯考還有一個月，我擔憂自己這一個月會墮落，還主動花錢報名了「魔鬼訓練營」。

　　「魔鬼訓練營」顧名思義便是為了督促考生而設，每天七點到十點學生便要準時報到，從七點喊完口號開始，便是自習時間，期間要遵守時間與班規，不能交談、睡覺、上廁所；營裡有穿著制服的輔導教官好幾位，他們負責拿著藤條到處巡視，倘若發現睡覺或違規的同學，他們就會從你背後狠狠敲上一記，一旦被教官發現偷懶的同學，就會被取消資格。

　　願意去「魔鬼訓練營」的同學都是抱著相當決心與毅力，誰也不甘心就此離開。因此，那一個月我每天一早四點就起床，整天坐在補習班裡埋頭苦讀不說一句話，每晚回到家都是將近凌晨十二點，我也幾乎無暇與家人閒聊，一心只有緊接而來，人生只有一次的大學聯考！

　　我，只想進臺大！

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