五南官網-作文素養就是這樣養成的─從寫不出一句的困難戶到信手拈來的作文高手

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作文素養就是這樣養成的─從寫不出一句的困難戶到信手拈來的作文高手

作　　者：聚瀚國文團隊
出版社別：小五南
書　　系：悅讀中文
出版日期：2025/03/01(1版1刷)
ＩＳＢＮ：978-626-393-518-1
E I S B N：9786264230896
書　　號：ZX1T
頁　　數：232
開　　數：20K
定　　價：380元
優惠價格：300元

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最年輕的師資、最專業的國文教學團隊

如果你也有「寫出一句完整句子」的「困難症」，別再猶豫，立刻翻開這本書，先各個突破「小段落」的句子練習，培養出閱讀、作文的「核心素養」，相信你最終——寫出一篇好作文不難。


過去的作文教學：常透過背誦大量名言佳句放入文章裡來獲取高分，然這種寫作方法已無法適用現今的大考作文。
現在大考作文：測驗的重點更著重學生思考、論述和表達能力。

近幾年大考作文的變革，不但讓作文的比重上升，考題也比以往更靈活多元。包括
107學年度，大學學測作文分成「情意」和「知性」兩部分，出題方向不限文學，還包括科普、音樂……等跨領域。
108學年度，國中會考作文：測驗學生對「青銀共居」的看法。
112學年度，國中會考作文：以「臺灣民眾最喜愛的影劇類型統計」測驗學生對圖表的判讀能力。
有鑑於此，本書作者除了長期在各地投入作文教學，以第一線教育現場掌握十二年國教教育政策和大考作文趨勢，也以任教多年經驗撰寫本書。

閱讀對象：國小高年級、國中

本書共四主題、十二章。主題包括說出心中的感受、小小推理家、生活也是一種寫作、新議題等，每主題下各三章，每章包括課綱指標、範文、練習、解答，並以圖表、心智圖、插圖等，各設計了許多對話窗格讓孩子可以先進行小段落，甚至一兩個句子長度的書寫，到了單元最後，再進行長文的寫作。這種手把手（幾乎一步一步）的呈現，只要仔細閱讀、練習、試寫，寫好作文不難。

閱讀對象：國小高年級、國中

聚瀚的創辦人從十多年前就開始積極的投入國文教學領域的耕耘，不但希望可以提供學生良好的國語文教學品質，也擔憂補教市場上的老師能力參差不齊，因此創立了國語文教學團隊。隨著愈來愈多的教育者們認同這樣的理念加入，如今團隊內已經有10多位老師橫跨多個世代、遍布北中南各地為學生們教學服務。

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和家人對話

　　在我們的生命之中，和我們感情最深的莫過於家人了。
　　當年齡漸長，和家人勢必會有磨擦的出現，但無論如何，家永遠會是我們的避風港。正所謂：「樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。」作家史鐵生年輕時殘廢了雙腿，自怨自艾的同時，對一直關愛他的母親投以「冷暴力」，這使得他在未來懊悔不已；有「中國新文學之父」之稱的魯迅，小時候對於自己的弟弟周作人，也曾有不諒解的時刻：
　　我是向來不愛放風箏的，不但不愛，並且嫌惡他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他衹得張著小嘴，呆看著空中出神，有時竟至於小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。
　　有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在後園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。
魯迅〈風箏〉
　　就像是〈風箏〉中的兄弟爭吵，哥哥為了不讓弟弟玩，限制了他的自由。但我們可以從敘述中知道，弟弟是非常渴望放一場風箏的。可以思考一下，若是你，會怎麼樣寫接下來的故事呢？

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