五南官網-麗雲老師的寫作思路引導課【5年級】

小五南-悅讀中文
麗雲老師的寫作思路引導課【5年級】
本書綜整康軒、南一、翰林三大版本寫作題目，進行寫作思路引導和學習設計，適合使用各版本的老師和學生

作　　者：陳麗雲
出版社別：小五南
書　　系：悅讀中文
出版日期：2023/11/01(1版2刷)
ＩＳＢＮ：978-626-366-167-7
E I S B N：9786263661851
書　　號：YX52
頁　　數：200
開　　數：20K
定　　價：390元
優惠價格：351元

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◎本書綜整康軒、南一、翰林三大版本寫作題目，進行寫作思路引導和學習設計，適合使用各版本的老師和學生

五年級，要寫議論文，你知道議論文有四種型嗎？
其實，寫作有方法，只要用對方法，連AI都能學寫作，我們當然能學得好！
跟著麗雲老師的思路引導，一步步跟著做，立刻學好議論文、採訪稿、事理說明文、想像作文、抒情文等重要的寫作技巧，每位都是表達高手！。

這本書綜合了康軒版、南一版和翰林版的寫作題目，以文體（記敘文、說明文、應用文、童詩、抒情文、議論文）按年級螺旋序列，每一個寫作題目以六大板塊呈現：

一、閃耀的寫作光芒：針對寫作題目，思考突出亮點，研究如何才能突破寫作盲點，畫龍點睛，精準的讓這篇作文精采生動。
二、從課本學讀寫：每一組寫作題目都與課文有呼應的關係，從課本學讀寫，這是學習寫作最直接、最快速、最有效的方式。
三、下筆如神練工夫：針對寫作題目，一個主題訓練一個寫作素養，一課一練筆，像蹲馬步一般，循序漸進培植寫作力。
四、文思指引一點靈：有層次的設計寫作具體步驟，從審題立意到結構組織，寫作大綱的訓練，一步一步引導深入寫作題目的深處。透過圖像思考、提問與示範，跟著學習、操作，就能輕鬆具體完成文章。
五、好詞佳句有妙招：針對寫作主題提供可延伸學習或是可參考的寫作小寶庫。
六、文章拾趣分享樂：經過實際引導學習後寫出作品，每一篇都是學生實際所寫出的作品，印證思路引導的可行性。後面附上自評表，協助自我理解監控，掌握自主學習的評量點。

陳麗雲
＊輔仁大學、臺北教育大學兼任講師、新北市修德國小退休教師
＊臺北教育大學語文教學碩士、東吳大學中文系、臺東師專78級語文組
＊臺灣、香港、澳門國語教科書編寫作家，語文專欄作家
＊臺東大學傑出校友，新北市SUPER教師
＊獲邀至新加坡、兩岸四地語文教學名師專家論壇（研討會）、名師主題工作坊演講與公開課逾七十場
＊2018年起迄今，開設「小學語文閱讀寫作實戰課」、「麗雲老師寫作魔法課」、「麗雲老師的閱讀理解課」直播課

　　推廣閱讀多年，用雙腳愛臺灣，精采風趣的演講深受各級學校師生與家長喜愛。著有：《麗雲老師的寫作思路引導課【3年級】》、《麗雲老師的寫作思路引導課【4年級】》、《麗雲老師的寫作思路引導課【6年級】》、《麗雲老師的修辭遊戲課1：聯想表意有妙招》、《麗雲老師的修辭遊戲課2：優美華爾滋》、《發現統編版習作的奧祕》、《麗雲老師的人物故事課》、《麗雲老師的議題群文閱讀課》、《麗雲老師的寫作點線面》、《麗雲老師的閱讀寫作直播課》、《寫作有妙招 閱讀一把罩》、《麗雲老師的故事專賣店》、《麗雲老師的閱讀小學堂》、《寫作好好玩》、《閱讀有妙招 教學馬上好》、《識字真有趣》、《我會寫日記》、《不再寫錯字》、《語你同行──玩出素養的語文課》等書。

第一課　看見ＯＯ的美麗與哀愁／編寫：陳麗雲

敘述與描寫
◎善用「敘述」（簡單概括的文字）和「描寫」（詳細刻畫的工夫），可以讓文章主題突顯，畫面生動細緻。

閃耀的寫作光芒
　　〈看見○○的美麗與哀愁〉這個題目，從形式上來看，屬於二者兼具的「雙軌題」；就內涵的要求而言，「美麗」和「哀愁」看似是對立的；而文章的題眼是「看見」，所以必須清楚描寫出「看見」○○哪些「美麗」的景象？卻又「看見」了○○哪些「哀愁」的畫面？所以，這篇文章要寫得好，運用敘述和描寫的表述方式是很重要的。
　　解讀〈看見○○的美麗與哀愁〉這個題目，因為主題有兩個──「美麗」與「哀愁」，要注意不能偏廢任何一個。遇到這樣的雙軌題，審題時我們可以先思考，這二者之間的關係是什麼：「美麗」與「哀愁」是並列、對比、因果關係，或是「美麗」與「哀愁」是一體兩面，相對的存在都可以。寫作時必須分別論述這兩種景象，深度描寫出○○這地方「美麗」的畫面和「哀愁」的景象，並提出自己的觀點與想法，從敘述所見所聞中，產生所思所感，進行觀察與批判，這樣夾敘夾議的寫法是比較好的選擇。

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