五南官網-小和老師的探究實作課２：看，關注全球寫故事

小五南-悅讀中文
小和老師的探究實作課２：看，關注全球寫故事

作　　者：郭至和
出版社別：小五南
書　　系：悅讀中文
出版日期：2023/05/01(1版1刷)
ＩＳＢＮ：978-626-343-964-1
E I S B N：9786263660168
書　　號：YX49
頁　　數：180
開　　數：20K
定　　價：380元
優惠價格：300元

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◎以探究實作的方式，採用CEAS主題統整跨領域的學習模式，培養孩子擁有全球視野觀點的寫作素養能力。

　　本書中每一關經由小和老師的引導講解、學生小霆的寫作示範到小布丁的過關任務，先從全球的新興議題了解「我」和世界之間的關係，將自己的視野打開，接著探索自己生活周遭的環境中有哪些受到外來事物及文化的影響，再嘗試由居住的社區家鄉出發，將在地特有的事物推上世界舞臺，運用「CEAS主題探究模式」中 Curiosity（好奇）、Empathy（同理）、Action（行動）、Story（故事）這四個要素，讓你逐步從發現問題、找尋原因、擬定策略、採取行動等一連串探究實作的練習，從外在環境的認識開始學習如何適切的闡述自己的意見，達成實踐自我的歷程，最後詳細記錄並完成自己的文章創作。

郭至和

學經歷：
■臺東師範學院社會科教育學系畢業。
■臺中師院國民教育研究所碩士班畢業。
■臺中教育大學國民教育學系博士班畢業。
■現為臺中市建功國小教師、臺中教育大學教育學系兼任助理教授。
■曾任臺中市國教輔導團鄉土教學活動科及社會領域輔導員、臺中市鄉土教學活動教材編輯委員、國語日報讀報教育講師，「為臺灣而教」（TFT）教學導師。
學術專長：
■課程理論與設計、全球教育、鄉土教育、設計思考、社會學習領域教學、鄉土寫作、戶外教育、行動研究、課程統整、讀報教學。
獲獎記錄：
■臺中市特殊優良教師
■臺中市Super教師獎
■親子天下翻轉教育創意教師
■全國教育部師鐸獎
■遠見天下第二屆「未來教育 臺灣100」
■星雲教育獎典範教師
著作：
■圖解素養導向課程的規劃與實施：以設計思考觀點出發（五南）
■高分寫作「家」：小學生從玩到寫，培養人事景物情關鍵寫作力（國語日報社，合著）
■我是剪報高手（國語日報社，合著） 
■小和老師的探究實作課1：來，走訪家鄉寫故事（五南)

全球視野

第一關　探索我們所居住的「地球村」

　　一開始要來認識我們所居住的「地球村」，出發之前，先要考一考你，地球明明那麼大，為什麼我們稱做「地球『村』」呢？

●小和老師來上課

一、地球村的形成

小和老師：「你在看什麼書啊？」
小霆：「我在看《西遊記》，書中唐三藏帶著他的徒弟——齊天大聖孫悟空、豬八戒、沙悟淨等，歷經千辛萬苦一起去西方取經。」
小和老師：「你知道在歷史上真的有唐三藏這個人遠赴天竺求取佛經嗎？」
小霆：「真的嗎？在那個時代他要花多少時間才能到達？」
小和老師：「唐三藏就是唐朝時的玄奘法師，他是從中國長安出發，沿著西域的高昌等國，最後才到達天竺，也就是現在的印度。根據《大唐西域記》記載，玄奘法師經歷十九年的時間，經過一百一十個國家。」
小霆：「哇！這也花太久的時間吧！」
小和老師：「我來考考你！如果唐三藏生活在現代，他需要這麼辛苦跋山涉水的走到西域嗎？他可以有什麼比較快速的工具或方式幫助他完成任務呢？」
小霆：「走路太辛苦了！他現在可以開車或搭火車，或是從海上搭船去。」
小和老師：「還有沒有更快的方式呢？」
小霆：「坐飛機應該更快吧？如果現在我們坐飛機直飛到印度又需要大約多久的時間呢？」
小和老師：「如果現在搭飛機從臺灣直飛印度的首都新德里，飛行時間大約是7小時左右。」
小霆：「這也節省太多時間了！交通工具的進步讓我們到其他國家愈來愈方便了！」
小和老師：「沒錯！我們的『地球村』（Global village）就是這樣形成的！」

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