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小五南
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悅讀中文
麗雲老師的議題群文閱讀課1234~配合新課綱必讀的19大議題(全套5冊)
【+設計屬於自己讀書風格160頁筆記本《議題群文閱讀筆記》】
YX31+YX32+YX33+YX34+YX30
作 者:
陳麗雲
出版社別:
小五南
書 系:
悅讀中文
出版日期:2024/09/16(1版6刷)
ISBN:978-986-522-031-0
書 號:YX35
頁 數:828
開 數:20K
定 價:1450元
優惠價格:1305元
配合新課綱必讀的19大議題特別量身設計! 加強跨領域閱讀,打破固有的知識界線,培養邏輯思辨、寫作素養、創意思考、解決問題、面向世界的能力。 以「議題」為中心,收錄141篇相關文章,具時代性、脈絡性、變動性、討論性、跨領域等特色;並以群文閱讀方式,透過海量閱讀及討論形成質的飛躍,跟著書中設計的「認識議題學習目標與學習主題、寫在前面、閱讀心窗(探索議題 + 配合議題的故事)、閱讀後想一想、結語、閱讀桃花源(羅列名言佳句、書單)」單元,循著脈絡,建置思考力、判斷力與生活哲學,型塑核心素養,引導教師、家長、學生知道怎麼教怎麼學。 五冊一套,包含: ◎麗雲老師的議題群文閱讀課1:為自己加油 認識自己、懂得自己,才能喜歡自己、肯定自己,活出精采的自己! 《為自己加油》是建立在「人與自己」的概念上,編寫了生命、家庭、品德、生涯規劃四項教育議題。我們生存在這世界上,認識自己、接受自己,身心安頓是最重要的。了解生命的意義與價值,知道家庭對自己和社會的影響,體認品德決定一切的發展,探索生涯規劃的重要性,才能讓自己享受生活的喜悅,感受生命的意義與價值! ◎麗雲老師的議題群文閱讀課2:知識是甜的 知識,是打開新世界的一把鑰匙,讓我們擁有選擇更好生活的權利。 《知識是甜的》是建立在「人與他人」的概念上,編寫了閱讀素養、性別平等、人權、法治、安全五項教育議題。社會是由人所組成的,我們無法脫離群眾而獨自生存,我們必須迎向世界,與時代接軌。所以,如何擁有閱讀力掌握重要資訊,如何尊重他人,如何遵守法治,如何維護生命財產安全,就需要透過知識的學習鞏固、守護這一切。 ◎麗雲老師的議題群文閱讀課3:地球是大家的 地球是大家的,我們只有一個地球,一定要好好愛護它! 《地球是大家的》是建立在「人與自然」的概念上,編寫了環境、戶外、海洋、防災、能源五項教育議題。地球已經存在億萬年,養育過比人類更強大的物種,也曾經讓比人類更強大的物種因饑餓而死亡。海洋、土地、森林這些環境,都左右我們的存在。我們一定要深切體悟:地球是大家的,一旦我們破壞了它,能源耗盡,我們將何去何從? ◎麗雲老師的議題群文閱讀課4:站在世界的中央 站在世界正中央,學習包容多元文化,學習運用科技讓生活更美好! 《站在世界的中央》是建立在「人與生活」的概念上,編寫了國際、多元文化、原住民族、資訊、科技五項教育議題。世界之所以美麗,正是因為繽紛多彩,多種民族文化共生共榮。彩虹之美,在於多色共存;人生之美,在於與人共榮。我們見識了多元文化,尊重各種民族,包容各國風土民情,結合了資訊與科技,讓生活更便利、更美好! ◎議題群文閱讀筆記 160頁全白頁面,讓你隨心所欲設計屬於自己讀書風格的筆記本。
陳麗雲 *國立臺北教育大學語文與創作學系兼任講師、新北市修德國小退休教師 *國立臺北教育大學語文教學碩士、東吳大學中文系、臺東師專78級語文組 *臺灣、香港、澳門國語教科書編寫作家,語文專欄作家 *國立臺東大學傑出校友,新北市SUPER教師 *獲邀至新加坡、兩岸四地語文教學名師專家論壇(研討會)、名師主題工作坊演講與公開課逾七十場 *2018年起迄今,開設「小學語文閱讀寫作實戰課」、「麗雲老師寫作魔法課」、「麗雲老師的閱讀理解課」直播課 推廣閱讀多年,用雙腳愛臺灣,精采風趣的演講深受各級學校師生與家長喜愛。著有:《麗雲老師的議題群文閱讀課》、《麗雲老師的寫作點線面》、《麗雲老師的閱讀寫作直播課》、《寫作有妙招 閱讀一把罩》、《麗雲老師的故事專賣店》、《麗雲老師的閱讀小學堂》、《寫作好好玩》、《閱讀有妙招 教學馬上好》、《識字真有趣》、《我會寫日記》、《不再寫錯字》、《語你同行──玩出素養的語文課》等書。
呼喚春天,在心裡種下太陽~陳麗雲
第一課:陪你路過這個世界~生命教育
第二課:一首永遠寫不完的詩~家庭教育
第三課:讓品德真正發光~品德教育
第四課:「辛」苦過後才會「幸」福~生涯規劃教育
第五課:讓閱讀開出一朵朵素養的花~閱讀素養教育
第六課:信任帶來新幸福~性別平等教育
第七課:彩色的力量~人權教育
第八課:舉起世界的那把秤~法治教育
第九課:最美的抵達~安全教育
第 十 課:我們都是大地的子民~環境教育
第十一課:世界就是我的教室~戶外教育
第十二課:孕育生命的深邃搖籃~海洋教育
第十三課:大自然擲骰 絕處逢生~防災教育
第十四課:共創綠色新家園~能源教育
第十五課:關心自己也關懷別人~國際教育
第十六課:向世界打招呼~多元文化教育
第十七課:文化因理解而延續~原住民族教育
第十八課:解開0與1的密碼~資訊教育
第十九課:我就是改變世界的奇蹟~科技教育
第一課:陪你路過這個世界~生命教育 ◎議題:生命教育 ◎學習目標:培養探索生命根本課題的知能。 提升價值思辨的能力與情意。 增進知行合一的修養。 ◎學習主題:哲學思考 人學探索 終極關懷 價值思辨 靈性修養 ◎寫在前面 親愛的,想過嗎? 生命的根本意義是什麼? 我~想成為什麼樣的人嗎?想活成什麼樣子? 我~想以什麼姿態奉獻世界?想用什麼方式看待世界? 我~要怎麼讓生命發揮價值? 生命從來不是量的遊戲,而是質的追尋。生命像條河,始終漸進自然的流淌著,或許我們不覺察自己的變化,但,它~隨時都在變。在生命這條河裡,我們會有成功的喜悅,有挫敗的傷痛,有不平的憤怒,有自我實現的滿足……。你是否跟我一樣,在某些時刻,會停下來望著天空思考: 我是誰? 生命的意義是什麼? 快樂與幸福的意義是什麼? 要如何發展生命的終極意義? 如何發揮慈悲與智慧實踐生命的價值? 總結而言,就是「人生三問」: 人為何而活? 人應如何生活? 如何能夠活出應活的生命? 這些問題需要我們好好的思辨探索,正確理解,才能追求幸福人生與至善境界。 …… ◎閱讀心窗 ※如果生命可以預期,便不再有生命力了,因為他已經失去芬芳的氣味。──愛蓮娜‧羅斯福 ●培養探索生命根本課題的知能。~(哲學思考、人學探索) (一)、在黑暗中發光的海倫‧凱勒 一八八O年六月二十七日,海倫‧凱勒在美國出生,是個人見人愛的孩子。 然而,她感受到有聲有色的世界只有十九個月。在她一歲多的時候,不幸生了一場重病,造成腦部受傷,雙目失明,雙耳失聰,從此,要面對無邊無際的黑暗和死寂。 由於聽不到別人說話,無法學習語言,使得她連話也說不出來。她既不能喊一聲「媽媽」,又無法向人傾訴內心的沮喪和渴求,她變得越來越暴躁。大家都以為她這一生已經沒有希望了,幸好在她七歲那年,出現一位老師──安‧蘇利文,從此改變了她的命運。…… (二)、輪椅上的科學巨人──霍金 輪椅上的科學家霍金,不僅征服科學界,勇敢頑強的搏鬥精神也感動了大家,征服了世界。 霍金全身只有三根手指頭能動,整個人像被困在窄窄的牢籠裡,動彈不得。然而,他敏銳的頭腦卻能遨遊廣闊的時空,解開宇宙之謎。霍金因此成為偉大的天體物理學家,獲得了「宇宙之王」的稱號。…… ◎閱讀後想一想 (1)海倫‧凱勒和霍金的殘障是極其嚴重的,但他們即使身處黑暗,也能讓自己瞥見絕美的陽光,用黑色的眼睛看見光明。他們的生命有許多的缺憾,卻有這樣偉大的成就,當中說明了什麼道理? (2)讀了海倫‧凱勒和霍金的故事,你覺得生命的意義是什麼?你有什麼啟發? …… ◎陪你路過這個世界 不管任何種族、任何年紀,每一個生命都是平等且值得尊重的。一九七二年六月九日,美國華盛頓郵報頭版刊登了一張令人震懾的相片,這相片贏得了普立茲獎,但也讓我們痛心思考:生命的本質與尊重的議題。 一九七二年六月八日,潘金福與家人一起躲在寺廟裡,沒想到遭南越飛行員誤認為敵軍而投下凝固汽油彈轟炸,周圍頓時陷入火海,在混亂中逃命的潘金福背部整個著火,邊跑邊哭喊著:「好燙、好燙」。被送到醫院的潘金福經過了住院十四個月與十七次手術,才得以康復返家。出院後,她成為越共控訴美國軍事入侵的樣版,被留在越戰紀念館中工作,只要有人來訪,她就得露出傷疤。…… ◎閱讀桃花源(名言佳句、書單) ※我要扼住命運的咽喉,絕不能讓命運使我屈服。(貝多芬) ※上天生下我們,是要我們當作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。(莎士比亞) ※《奇蹟男孩》:R. J. 帕拉秋 ※《貼在心上的皮膚》:劉清彥 ※《青春第二課》:王溢嘉 ……
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