五南官網-麗雲老師的寫作思路引導課【6年級】

小五南-悅讀中文
麗雲老師的寫作思路引導課【6年級】
本書綜整康軒、南一、翰林三大版本寫作題目，進行寫作思路引導和學習設計，適合使用各版本的老師和學生

作　　者：陳麗雲
出版社別：小五南
書　　系：悅讀中文
出版日期：2023/11/01(1版2刷)
ＩＳＢＮ：978-626-366-169-1
E I S B N：9786263662018
書　　號：YX53
頁　　數：196
開　　數：20K
定　　價：390元
優惠價格：351元

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◎本書綜整康軒、南一、翰林三大版本寫作題目，進行寫作思路引導和學習設計，適合使用各版本的老師和學生

六年級，是進入國中的前哨戰，要有寫學習歷程的能力，為日後表達交流做準備。
其實，寫作有方法，只要用對方法，連AI都能學寫作，我們當然能學得好！
跟著麗雲老師的思路引導，一步步跟著做，立刻學好夾敘夾議、議論文、創作童詩、抒情文等重要的寫作技巧，每位都是表達高手！。

這本書綜合了康軒版、南一版和翰林版的寫作題目，以文體（記敘文、說明文、應用文、童詩、抒情文、議論文）按年級螺旋序列，每一個寫作題目以六大板塊呈現：

一、閃耀的寫作光芒：針對寫作題目，思考突出亮點，研究如何才能突破寫作盲點，畫龍點睛，精準的讓這篇作文精采生動。
二、從課本學讀寫：每一組寫作題目都與課文有呼應的關係，從課本學讀寫，這是學習寫作最直接、最快速、最有效的方式。
三、下筆如神練工夫：針對寫作題目，一個主題訓練一個寫作素養，一課一練筆，像蹲馬步一般，循序漸進培植寫作力。
四、文思指引一點靈：有層次的設計寫作具體步驟，從審題立意到結構組織，寫作大綱的訓練，一步一步引導深入寫作題目的深處。透過圖像思考、提問與示範，跟著學習、操作，就能輕鬆具體完成文章。
五、好詞佳句有妙招：針對寫作主題提供可延伸學習或是可參考的寫作小寶庫。
六、文章拾趣分享樂：經過實際引導學習後寫出作品，每一篇都是學生實際所寫出的作品，印證思路引導的可行性。後面附上自評表，協助自我理解監控，掌握自主學習的評量點。

陳麗雲
＊輔仁大學、臺北教育大學兼任講師、新北市修德國小退休教師
＊臺北教育大學語文教學碩士、東吳大學中文系、臺東師專78級語文組
＊臺灣、香港、澳門國語教科書編寫作家，語文專欄作家
＊臺東大學傑出校友，新北市SUPER教師
＊獲邀至新加坡、兩岸四地語文教學名師專家論壇（研討會）、名師主題工作坊演講與公開課逾七十場
＊2018年起迄今，開設「小學語文閱讀寫作實戰課」、「麗雲老師寫作魔法課」、「麗雲老師的閱讀理解課」直播課

　　推廣閱讀多年，用雙腳愛臺灣，精采風趣的演講深受各級學校師生與家長喜愛。著有：《麗雲老師的寫作思路引導課【3年級】》、《麗雲老師的寫作思路引導課【4年級】》、《麗雲老師的寫作思路引導課【5年級】》、《麗雲老師的修辭遊戲課1：聯想表意有妙招》、《麗雲老師的修辭遊戲課2：優美華爾滋》、《發現統編版習作的奧祕》、《麗雲老師的人物故事課》、《麗雲老師的議題群文閱讀課》、《麗雲老師的寫作點線面》、《麗雲老師的閱讀寫作直播課》、《寫作有妙招 閱讀一把罩》、《麗雲老師的故事專賣店》、《麗雲老師的閱讀小學堂》、《寫作好好玩》、《閱讀有妙招 教學馬上好》、《識字真有趣》、《我會寫日記》、《不再寫錯字》、《語你同行──玩出素養的語文課》等書。

第一課　談合作／編寫：陳麗雲

查找資料
◎論據是讓議論文亮起來的重要關鍵，有目的的查找資料當論據，並運用「5W思考法」檢索辨識，比對分析。

閃耀的寫作光芒
　　凡是題目出現〈談○○〉、〈論○○〉，便是屬於「談論型」的議論文。例如：〈談機智〉、〈談辯論〉、〈論快樂〉、〈論勤奮〉等等。
　　〈談合作〉是「議論文」。我們五年級就學過，議論文一般有三要素：論點、論據、論證。議論類的文章，在確立論點之後，接著還要提出富有說服力的「論據」進行論證，方能發揮令人信服的作用。若能提出正確、具有代表性、創新的例子支持立論，便能充分說服他人，因為具體的例子（論據）便是最佳的論證。可見議論類的文章，舉出論據印證是非常重要的。
　　議論文的重點在：提出問題→分析問題→解決問題。題目是〈談合作〉，所以一定要「談」出自己對合作的觀點與看法。我們可以在一開始便提出論點：合作是團體進步的重要關鍵。這裡需要思考的是：「合作」與「分工合作」是有差別的。因為「分工」後未必會合作，所以此篇的文章，重點在「合作」，而非停留在「分工」。

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