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學術期刊
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課程與教學季刊
課程與教學季刊(二十八卷二期2025.04)主題:幼兒正向教育的課程與教學
作 者:
本期:吳俊憲
、
林純雯
出版社別:
五南
出版日期:2025/04/08(1版1刷)
ISBN:ISSN 1560-1277
書 號:4686
頁 數:308
開 數:20K
定 價:430元
優惠價格:387元
當前全世界人類正面臨許多重大危機,例如不斷擴大的社會和經濟不平等、氣候變化、戰爭威脅、社會暴力、性別不平等、人工智慧的發展與挑戰等,導致人們對於未來世界的圖像產生不安全感。此外,科技和網路,促使人與人之間也助長了社會不同群體的分裂和全球緊張局勢。幼兒教育是一切教育的基礎,幼兒如同朝陽,當我們正向澆灌幼兒,就能為其未來導入正向發展。本期主題為「幼兒正向教育的課程與教學」,在前述社會脈絡下,有必要透過課程和教學提供跨文化理解,涵養同理心及消除偏見和歧視,更進而培養幼兒產生正向心理、情緒及行為發展。本期三篇主題文章與五篇專論文章,呈現出課程與教學研究的多元取向探究,研究主題具原創性和新穎性,研究結果對臺灣課程與教學的理論建構或實務應用均具有創新的意義。
*主題:幼兒正向教育的課程與教學
鼓勵很難嗎?幼教師資生在正向教育鼓勵技術方案之學習受益 鄭曉楓、張英熙、李明晉
在地化藝術資源應用於幼兒園美感教育之探究─以亞洲大學附屬現代美術館為例 陳麗媜、谷奕潔
幼兒園探究性科學方案之歷程分析─以「軌道」方案為例 王建雅、拾子茵
*專論
在專題導向的英語課堂中實踐做中學英語導覽 駱茗芬、黃馨儀
IDM設計課程運用於國小社會領域對問題解決能力影響之研究 張瀚陞
探討6E STEAM探究教學對於國小學童科學創造思考能力之效益 邱甯維、張家綺、林煥祥、洪瑞兒
設計導向學習促進大學生跨領域學習之個案研究 王佳琪
素養導向候用校長混成培訓課程設計之研究 林信志、秦夢群、謝傳崇、蔡尚欽
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