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學術期刊
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課程與教學季刊
課程與教學季刊(二十五卷三期2022.07)主題:代間教育的理論與實務
作 者:
本期:羅寶鳳
、
林永豐
出版社別:
五南
出版日期:2022/07/08(1版1刷)
ISBN:ISSN 1560-1277
書 號:4674
頁 數:196
開 數:20K
定 價:400元
優惠價格:360元
隨著高齡人口逐年增加,台灣在2026年將邁向超高齡社會,人口變化會帶來挑戰,少子女化也是另一項教育的隱憂,因此台灣社會其實已面臨雙重挑戰。因應這個環境的變化,解決問題的解方是推動代間學習,讓不同世代的人可以共同學習、互相學習。但推動代間學習在國內仍在起步階段,國外已經發展較為成熟的理論與實務經驗可供參考,以及推動代間學習的過程中,台灣社會有什麼背景脈絡、推動經驗,以及過程中面臨的問題或挑戰,都需要進一步探討,做為未來推動樂齡學習與終身學習的基礎與參考。本期有主題文章二篇和專論文章五篇,值得分享閱讀。
*主題:代間教育的理論與實務
代間學習理論與方案研究對我國樂齡學習中心推動代間學習課程的啟示 張德永
運用智慧機器人輔助老幼共學對改善幼兒感覺統合與老人憂鬱情緒之效果研究 林純雯、蔡明憲
*專論
Kliebard對課程理論意義的探討 單文經
合作學習參與公平性影響因素的多層次分析 黃永和
程式設計融入幼教師資培育課程之教學實踐歷程探討 陳惠珍
健康敘事力:培養護理學生健康指導能力的挑戰與展望 李香君、蔣宜倩、朱宗藍、蕭雅竹
「互為主體性」的審美與接受:以某國立藝術大學舞蹈系「古典文學初階」課程為例 何儒育
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