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學術期刊
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課程與教學季刊
課程與教學季刊(二十五卷四期2022.10)主題:教育實驗的課程與教學
作 者:
本期:
出版社別:
五南
出版日期:2022/10/13(1版1刷)
ISBN:ISSN 1560-1277
書 號:4675
頁 數:248
開 數:20K
定 價:400元
優惠價格:360元
課程與教學的實踐發展至今已日趨多元化,除了因應社會發展趨勢融入各項議題之外,在課程形式方面,領域之間的界限亦逐漸模糊,跨領域的教學設計處處可見。相較於過去,今日的教師能將許多創意與多元的想法,帶入課程實踐之中,針對不同學生的背景來源與特性,因應其需求,實施合宜之教學方式,如此的教育實驗精神,在當前的教育場域當中處處可見,這些實驗性質的教學應給予鼓勵,教育工作者之間,亦可藉此彼此相互觀摩、共同學習。本期共有三篇與教育實驗相關的主題文章,以及四篇課程與教學的專論文章,值得閱讀與參考。
*主題:教育實驗的課程與教學
德國國家實驗教育機構介紹與評析-以畢勒菲爾德「實驗室學校」(Laborschule Bielefeld)為例 余曉雯
全球素養融入專業課程之設計與實踐:以比較幼兒教育課程為例 劉豫鳳
應用教中學模式培養大學國際生華語文跨文化溝通能力之研究 黃雅英
*專論
環境美感素養融入式課程發展研究 李雅婷
跨領域課程研究的發展與趨勢探討 賴鈺均、陳美如
國小校長教學領導與教師專業素養關係模式驗證及教師專業素養IPA差異分析 張文權、范熾文
從學校氛圍視角分析華人學生PISA 2018閱讀素養的表現 麥瑞琪、張國祥、薛寶嫦、楊文佳
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