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學術期刊
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課程與教學季刊
課程與教學季刊(十七卷二期2014.04)主題:課程與教學的跨界與連結
作 者:
本期:張芬芬
、
李崗
出版社別:
五南
出版日期:2014/04/01(1版1刷)
ISBN:ISSN 1560-1277
書 號:4629
頁 數:236
定 價:300元
優惠價格:270元
本期主題是「課程與教學的跨界與連結」,「跨界」意謂著走入一個陌生世界,「連結」意謂著尋找彼此之間的關係和意義。而課程與教學的研究者,又如何看待此一學術領域的界限呢?這次收錄的主題文章,作者們各自跨越「課程研究」與「文化研究」、「全球化」與「在地化」、「媒體人」與「教育人」之間的藩籬,而做了很好的連結。而六篇專論文章亦分別處理了幾個新議題,包括課程領導、差異化教學、學習成果導向評量等。這些論文對質性研究或量化方法的運用,都頗具水準;關注的層面則從高等教育到幼兒教育。若將這些論述做一連結,其實正勾勒出我們課程與教學領域未來努力的大方向。
*主題:課程與教學的跨界與連結
課程研究與文化研究的跨界連結
全球化下戲劇教育的跨界合作與在地實踐-以臺灣民間故事發展戲劇課程與教學為例
媒體人與教育人的跨界實踐-以媒體素養課程發展為例
*專論
私立幼兒園課程領導困境及其解決策略之探究:質性研究分析取徑
國民小學推動永續發展教育之調查研究
差異化教學在幼兒教育的思與行
運用強化錨式教學改善數學低成就學生文字題解題能力之研究
Web 2.0科技融入大學協作式課程之研究:使用探究社群模型比較Wiki融入與線上討論教學
學習成果導向的教學設計與評量:「教學原理」的實踐案例
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