飛躍六十 迎向百年


    *主題:教學敘說
    行動/敘說探究與相遇的知識
    真知,才能相助
    與討海人相遇的課程實踐敘說-以大學教師引導小學老師攝製海洋教學影片為例

    *專論
    教材心理化與邏輯化爭論的平議
    國小國語文領域課程統整類型之分析
    認知教練方案對中小學教師教學省思與專業成長態度影響之研究:以教學輔導教師為例
    國小教師對重大議題課程政策實施之個人釋意分析
    數位化學習歷程檔案對學生知識蓄積之影響
    學習障礙學生在魏氏兒童智力量表第四版(WISC-IV)表現之研究
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