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  • 學術期刊-課程與教學季刊
  • 課程與教學季刊(十二卷二期2009.04)主題:創意與批判思考的課程與教學

  • 作  者:本期:方德隆湯維玲
  • 出版社別:五南
  • 出版日期:2009/04/01(1版1刷)
  • ISBN:ISSN 1560-1277
  • 書  號:4609
  • 頁  數:264
  • 剩餘庫存:0本
  • 剩餘庫存量非即時庫存量,若仍有購買需求請洽詢客服或業務分機824、889。
  • 定  價:300元
  • 優惠價格:270元
    *主題:創意與批判思考的課程與教學
    臺灣之大創造力課程大綱內容分析之探究
    目標導向對創造力訓練效果之影響:HLM成長模式分析
    以社會階級為主題之幼兒多元文化課程方案發展
    由學習理論的變遷探討大學物理教學革新動向
    *專論
    大學生感恩學習介入方案成效分析:拓延建構理論假設的考驗
    課室結構知覺對科學知識信念、學習成就與迷思概念的影響
    失去的信任能找回來嗎:一個關於教師與課程改革的故事
    從「社會文化」研究取向探究英語教師角色隱喻與教學信念
    國中學生英文認字錯誤組型分析之研究
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