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手舞足蹈:兒童舞蹈教學
On est heureux en dansant
作 者:
黃金桂
出版社別:
五南
出版日期:2018/08/16(1版4刷)
ISBN:978-957-11-3943-2
書 號:1Y26
頁 數:160
開 數:25K
定 價:200元
優惠價格:158元
滿額優惠折扣
11/11-1/10 五南全書系書展!全站滿599再95折
試閱
舞蹈是一種「表達」,舞蹈家是用身體來言語,「技巧」則是訓練身體的方法、建立表達的工具。「創作」在教學裡是個重要因素,可以呈現理念、表達想法。教學不需要拘泥於任何技巧模式,可以是創作、動作、時間、空間及知識觀念,加上欣賞舞蹈及周邊藝術的認識,讓整個學習應有盡有,其最終目的是「學習者對舞蹈的表達能力、獨立的思考力、肢體的應用,以及藝術性的增生。」 本書中提供了許多課程實例,可以應用在專業課程及平時的活動,是作者上課時的教材與心得,以及對教學的觀念、感想。經由本書中精采的舞蹈與肢體學習,將可幫助你舞蹈之路收穫更多,而且充滿樂趣!
學歷:法國國立格勒諾布爾第二大學舞蹈系(L'Université de Grénoble 2) 經歷:舞之雅集專任舞者及教師 演出國內外編舞家——梁瑞榮、羅曼菲、彭錦耀、郭美香、Jim May、Leon Koning之作品,及王雲幼老師重編舞蹈大師朶瑞絲.韓福瑞之作品——水舞(此舞並向美國拉邦舞譜局版權註冊) Grénoble城市夏日舞蹈節共同創作演出作品Hétoïse et . 台北蘭陽舞蹈團舞蹈組組長 「藝術村」工作室舞蹈負責人,潛心兒童舞蹈教學。 今年秋末將赴巴黎研究最新兒童舞蹈教學觀念。
「舞蹈人」的沈思
Chapter 1 哈囉!新生們
用身體跳舞
我有翅膀飛飛飛
小仙女
唱歌跳舞
我和你
Chapter 2 不再陌生
從獨立思考談起
輪流跳舞
呼拉圈
花園
游泳
球
下雨了
海底世界
藏寶圖
三個夢
動物園
風
說故事跳舞
「取悅觀眾」
Chapter 3 長大囉!
速度的變化
從音樂談起
站著跳舞,NO!
認識身體
不同的感覺
身體的延伸
左右分開跳
選擇教學藍圖
Chapter 4 一起跳舞
鏡子
木頭人
圓和圓
道具共享
Chapter 5 純粹聊天篇
法國舞蹈教育
舞蹈路上
身為舞蹈老師
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