五南官網-表演藝術教材教法與企業組織引導技術

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藝術、設計、文創-表演藝術
表演藝術教材教法與企業組織引導技術

作　　者：范聖韜
出版社別：五南
出版日期：2021/02/25(1版1刷)
ＩＳＢＮ：978-986-522-511-7
書　　號：$10A
頁　　數：334
開　　數：20K
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定　　價：500元
優惠價格：395元

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本學術專書《表演藝術教材教法與企業組織引導技術》共十章近十七萬字，架構上區分為理論觀念篇、學校教學篇、組織文化篇、參考文獻篇等四個部分。

本書倡議表演藝術在學校作為教材教法，能激發學習興趣、增添學習成效；在企業作為引導技術，能催化組織行為、引領人力創新。

本書實證戲劇教學融入兩門表演藝術師資培育職前教育階段的專門課程、一門跨領域課程，以精進教學創新；同時，亦設計即興創造力訓練模組，推廣至國民中學教師在職進修課程，以促進教師專業發展。

本書更以表演藝術中的戲劇、舞蹈、音樂等三類型，為武士遊戲®、企業組織系統排列、薩滿擊鼓圈等三種引導技術提供厚實剖析。本書具備三大特點 ：一、首創跨領域表演藝術引導模式；二、兼顧臺灣在地實踐與全球頂尖案例；三、平衡教學實踐、學術研究與產學應用。 

This monograph, Performing Arts Teaching Materials and Methods & Business Organization Facilitation Techniques, contains ten chapters and almost 170 thousand words. It is organized as four sections: theoretical concepts, school instructions, organizational culture, and references. 

The author argues that performing arts as teaching materials and methods in school can arouse learning interest and increase learning effect; as facilitation techniques in business can change organizational behavior and lead human resources innovation. 

This monograph demonstrates applying drama into two specialized curricula of performing arts in pre‐service teacher education and one interdisciplinary curriculum can advance teaching innovation. This monograph also designs “Improvisational Creativity Training Module” for junior high school teachers’ in-service training course to improve teacher professional development. 

In addition, this monograph provides thick description and analysis for three facilitation techniques, including The Samurai Game®, Business Organization Systemic Constellations, and Shamanic Drumming Circles by using three forms of performing arts: drama, dance, and music. This monograph has three characteristics: First, coin “Interdisciplinary Performing Arts Facilitation Model;” Secondly, give consideration to both local practices in Taiwan and top cases in the world; Third, balance teaching practice, academic research, and industry‐academia application.

范聖韜
Sheng-Tao Fan
主要學歷
美國南伊利諾大學(SIUC)傳播暨表演博士
美國紐約大學(NYU)表演藝術暨教育劇場碩士
臺灣國立政治大學(NCCU)外交暨國際貿易雙學士
臺灣臺北市立建國高級中學

現任
國立臺灣師範大學表演藝術研究所暨表演藝術學士學位學程專任副教授

曾任
南京大學金陵藝術學院副教授
國立臺灣戲曲學院客家戲學系兼任助理教授
國立臺灣師範大學表演藝術研究所兼任助理教授
專職於全球頂尖奧美廣告集團
國際藝術教育事業集團近十年
傅爾布萊特學人(Fulbrighter)

學術獎金
美國國務院傅爾布萊特獎金
榮獲教育部、行政院經濟建設委員會、行政院國家科學委員會所頒之「菁英留學計畫產業組代表」

專業認證
創作性藝術療法(Creative Arts Therapy)師資
武士遊戲(The Samurai Game®)引導者：以情境式的體驗活動，促進組織、企業與學校的領導暨團隊發展 

學術服務
擔任國立臺灣師範大學傅爾布萊特校園顧問(Fulbright Campus Advisor)

教學績效
榮獲國立臺灣師範大學109年度「教學優良獎」

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自序

     本學術專書承蒙兩位匿名審查者惠賜寶貴意見，感謝五南文化事業機構楊榮川董事長、張毓芬副總編輯、責任編輯唐筠在發行上的允諾、協助、統籌、校對全書內容。總統府國策顧問、前行政院政務委員、前國立臺灣藝術大學校長黃光男教授，榮興客家採茶劇團創辦人、前國立臺灣戲曲學院首任校長、財團法人慶美園文教基金會董事長鄭榮興教授，東吳大學兼任講座教授、前司法院副院長、大法官謝在全教授，總統府國策顧問、范氏宗祠暨范仲淹紀念舘主委、臺灣范姓宗親會理事長、中壢客運公司范振修董事長，撥冗撰序，范振修董事長並贊助拙作印行，筆者銘感五內。

     感篆國立臺灣師範大學音樂學院表演藝術研究所暨學士學位學程眾師長們的提攜、成全：包括臺師大音樂學院第三、四任院長錢善華教授、第五任院長楊艾琳教授、現任院長陳沁紅教授、表演藝術研究所創辦人林淑真教授、第二任所長何康國教授、第三任所長夏學理教授、現任所長鋼琴合奏大師李燕宜教授、果陀劇場創辦人梁志民教授，風之舞形舞團創辦人暨藝術總監吳義芳教授、倫敦大學亞非學院訪問學人梁文菁教授、旅德鋼琴家林娟儀教授等平時惠予協助，藉此一併致謝。感謝臺師大音樂學院編審曾麗淑、表演藝術研究所暨學士學位學程行政同仁林筱雯、張欣蓉的襄助、協力。

     感戴國寶級創意大師暨臺灣文創舵手、國立政治大學創造力講座主持人、國立中山大學榮譽講座教授吳靜吉博士，曾任國立政治大學國際事務學院院長李明教授，曾任國立臺北大學應用外語學系系主任兼國際談判及同步翻譯中心主任陳彥豪教授，曾任臺北市立教育大學視覺藝術研究所所長暨藝術治療研究所首任所長高震峰教授，曾任國立臺灣藝術大學戲劇學系張曉華教授，曾任臺師大社會教育系系主任王秋絨教授，國立臺北藝術大學藝術與人文教育研究所所長暨師資培育中心主任容淑華教授，國立臺南大學藝術學院院長林玫君教授，國立臺南大學國際事務處國際長王婉容教授等師長多年的栽培、啟迪。感念博士班指導教授—西方展演教育學之母、南伊利諾大學卡本戴爾分校傳播系Dr. Elyse Lamm Pineau榮譽教授，南伊利諾大學卡本戴爾分校傳播研究所所長Dr. Nathan Stucky榮譽教授的關照與引領。

     橙智國際教育集團創辦人洪曉芬老師、張秉中總經理，社團法人亞洲企業組織系統排列協會（JAASCOB）理事長邊明倫在學術研究上的鼎助，喜思集團CEO黃子容，藝甸園娛樂繪畫空間創辦人暨執行長陳建衡在產學合作上的支持，臺北市立龍門國民中學訓育組長暨表演藝術教師劉慧豐，臺北市立石牌國民中學表演藝術教師梁東民在教學實踐上的促成，均應銘謝。

     最後，謹將本書獻給養育我的雙親：曾任行政院視聽資料室及立法院圖書資訊舘主管、榮獲客家文化獎（北美臺灣客家公共事務協會、全美臺灣客家文化基金會等單位共同頒發）的范佐雙先生，以及在杏壇奉獻數十載的蔡月雲女士。

     晚謭陋、疏漏之處，在所難免，尚祈海內外高賢，不吝賜教。

後學　范聖韜
謹識於臺師大研究室

推薦序一

     范聖韜老師曾任職於民間行銷傳播界與國際藝術教育集團，目前任教於國立臺灣師範大學表演藝術研究所暨學士學位學程。在本書《表演藝術教材教法與企業組織引導技術》中，范老師不僅充分展現在表演藝術師資培育、教育劇場的學術研究專業，更將藝術教育的範疇從學校教學拓展到組織培訓，並論述與實證以戲劇、舞蹈、音樂為本的企業引導技術，對臺灣的創意經濟、產學合作、跨域溝通、人力創新有流暢真摯的體悟與倡議，特撰此文，強力推薦。

黃光男
總統府國策顧問
前行政院政務委員
前國立臺灣藝術大學校長


推薦序二

     2013年榮興率領美加客家藝文巡演團， 赴美國芝加哥西郊瑞柏市（Naperville）的溫茲音樂廳（Wenz Hall）公演客家大戲「鴛鴦榜」，當時於南伊利諾大學卡本戴爾分校（Southern Illinois University Carbondale）博士班就讀的范聖韜老師，聞訊特別搭乘超過十小時車程前往襄助宣介。余擔任國立臺灣戲曲學院校長期間，聖韜講席亦兼任我校客家戲學系，其教育劇場的精湛學養、對表演藝術教育的熱忱，廣受師生喜愛。欣聞聖韜老師橫跨藝術、管理、教育三學門的學術專書《表演藝術教材教法與企業組織引導技術》即將付梓，必能為表演藝術的課程、教材、教法提供擲地有聲的見解論述，更能為組織行為的領導與引導技術開創新視界，爰樂為之序，極力推薦。

鄭榮興
榮興客家採茶劇團創辦人
前國立臺灣戲曲學院首任校長
財團法人慶美園文教基金會董事長


推薦序三

     聖韜君的父親佐雙兄與個人同鄉，小學又同校，出社會後，都在臺北公家機關任職，他又非常珍惜鄉親及校友情誼，因緣際會，過從往來未嘗或斷，相識相交已近五十年歲月，是難得可貴的緣分。

     夙知佐雙兄家教有方，對聖韜君的成長求學過程，時有所聞，他從小學業優異，備受稱讚。果然，不負眾親友預期，聖韜君大學畢業後，赴NYU等名校繼續深造，追求志業，學成回國，發揮專業，貢獻所長，作育桑梓，回饋社會。聖韜君教學不倦，更勤於著述，三年前，論著《表演藝術應用 : 教學、療育、引導》發表會，個人也應邀出席，倍感榮耀。范府勤學修身齊家，才德賢能，全方位並進，不愧為范文正公的後代傳人。

     個人只是法律人，長年從事司法實務工作，並兼任大學法學院法律教席，對於教學與研究必須兼顧，務須力求精進，不使教學落入俗套，方不致耽誤莘莘學子，其中艱辛，頗有感悟。如今欣見聖韜君從事表演藝術教學，融會古今中外，術有專精，甚諳未來演變趨勢與前瞻議題，運用長才，在表演藝術的教育界，恪遵師道，進行跨領域的人才培育，卓然有成；於企業組織引導實務與理論交會，善盡教育工作者之社會責任，屢有創新，金光燦爛，後生可畏，令人驚艷。而今，聖韜君將其精心的鑽研成果，實務體驗的典範實證，撰成跨領域學術專書《表演藝術教材教法與企業組織引導技術》，足供人力培育與產業創新之重要參考，大作行將付梓，囑序於我，當然樂於略綴數語，大力推薦，並分享其榮光。

謝在全
東吳大學兼任講座教授
前司法院副院長、大法官


推薦序四

     客家文化長期志工范佐雙長公子聖韜經常隨家長參加公益活動，尤其是出席范氏宗祠暨新埔范氏家廟秋祭等活動；據范佐英主任委員告知略以聖韜還捐款，俾利整修范氏家廟，其慎終追遠的精神，誠供年輕人學習的典範。

     聖韜生長在公教家庭，爰生活簡樸，赴美深造經費靠國科會及美國Fulbright獎學金與打工日薪；數年前考進國立臺灣師範大學表演藝術研究所任教，去年秋又榮獲該校優良教師。

     聖韜戮力實踐高平堂堂訓「立志宜高、居心宣平，亦不負高平子弟」，另深諳先祖范仲淹「建學育民」的施政。基於上情，聖韜全天候奉獻杏壇。聖韜大作《表演藝術教材教法與企業組織引導技術》付梓後，希望范氏宗祠陳列聖韜的著作，俾供高平子弟與本公司員工學習的楷模；更盼望上揭論著提昇臺灣表藝水準。

范振修
總統府國策顧問
中壢客運公司董事長
臺灣范姓宗親會理事長
范氏宗祠暨范仲淹紀念舘主委

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