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  • 教育-通論-教育哲學
  • 教育倫理學導論
  • 作  者:詹棟樑
  • 出版社別:五南
  • 出版日期:2016/03/31(1版6刷)
  • ISBN:978-957-11-1351-7
  • 書  號:1IW7
  • 頁  數:384
  • 定  價:440元
  • 優惠價格:396元
    第一章 緒論
    第一節 倫理學意義
    第二節 教育學與倫理學的關係
    第三節 教育倫理學的建立
    第四節 教育倫理學的重要性
    第二章 教育中的倫理問題
    第一節 教育倫理中人類學的前提
    第二節 教育反應中的倫理尺度
    第三節 倫理教育的前提與課題
    第四章 教育中倫理問題的探討
    第三章 教育倫理的概念
    第一節 教育倫理學概念的來源
    第二節 教育倫理學概念的形成
    第三節 教育倫理學概念的認識
    第四節 教育倫理學概念的兩難
    第五節 教育倫理學概念的取向
    第四章 教育倫理學的理論
    第一節 教育倫理學理論的基本認識
    第二節 教育倫理學的理論命題
    第三節 教育德性論
    第四節 教育行為論
    第五節 教育倫理學的定義
    第五章 教育倫理學理論的建構
    第一節 教育倫理學的基本結構
    第二節 教育倫理學的水平結構關聯
    第三節 教育倫理學的層次結構關聯
    第六章 教師的專業道德
    第一節 專業道德與專業訓練
    第二節 教師的專業道德
    第三節 教師的基本道德
    第四節 教師道德的基本職能
    第五節 教育人員信條的遵守
    第七章 教師道德與教育規範
    第一節 教育規範的重要性
    第二節 教育規範的取向
    第三節 教師道德與教育規範的關係
    第八章 師生關係的建立
    第一節 教育接觸的基本形式
    第二節 師生的互動
    第三節 師生關係淡薄的原因
    第四節 師生關係的重建
    第九章 師生關係的落實
    第一節 師生關係的維持
    第二節 師生的溝通
    第三節 師生關係的功能
    第四節 理想的師生關係
    第十章 結論:教育倫理學綜觀與應用
    第一節 教育倫理學綜觀
    第二節 教育倫理學應用
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