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    第一篇 導論
    第一章 教育研究倫理面面觀

    第二篇 理念與制度篇
    第二章 評科技部專題計畫倫理審查/黃政傑
    第三章 研究倫理「審查」符合倫理嗎?教育專業委員的自省與建議/李琪明
    第四章 教育學門研究倫理治理架構技術化的迷思與隱憂/王立心
    第五章 教育研究倫理規範與實踐/吳清山、王令宜
    第六章 教育研究倫理審查的美麗與哀愁/張德銳

    第三篇 實況與實例篇
    第七章 我國教育領域研究倫理審查:臺灣與美國規範及實務評析/黃懷蒂、鍾志從、盧萱、李思賢
    第八章 日本教育學門各學會的研究倫理規範與啟示/林雍智
    第九章 香港中小學教師進行教育研究之倫理困境及其改善策略/吳善揮
    第十章 國立臺灣師範大學研究倫理審查實證分析:以104-105年臺師大受理案件為例/李思賢、黃懷蒂、盧萱、鍾志從
    第十一章 教育研究倫理審查內容之分析:以兩所大學為例/謝金枝
    第十二章 解決問題還是製造另一個問題:新住民女性及其子女相關教育研究之正向與負向影響評析/鄭英傑

    第四篇 研究方法篇
    第十三章 教育行動研究的研究倫理實例與評析/蔡清田
    第十四章 教學行動研究後之「變」與「不變」/許育健
    第十五章 研究倫理議題:問卷調查不可迴避的挑戰/丁一顧
    第十六章 他律到自律:談論文抄襲與未適當引註/李涵鈺
    第十七章 從次級資料分析探討教育研究中的倫理議題/黃宇仲
    第十八章 現代學術研究規範:邏輯實證方法論與專業自律/何慧群、永井正武

    第五篇 指導學生篇
    第十九章 研究生研究不當行為影響因素的探討/尹玫君、張琬翔
    第二十章 研究生資料蒐集與分析的「偽真實」現象反思:以「文獻探討」為例/徐超聖
    第二十一章 教育研究的研究倫理:師生關係對知情同意和保密性的影響/危芷芬
    第二十二章 「同理的洞察」與「綜效原則」造就教育研究倫理A+/林英傑
    第二十三章 大學教師指導學生學術誠信議題之探討/陳延興
    第二十四章 我國研究生負責任的研究行為初探:以課程報告為例/葉建宏
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