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    第一篇 永續發展篇
    第一章 大學自主治理的永續發展策略
    第二章 實踐聯合國「永續發展目標」(SDGs)教育指引:嘉義市為例
    第三章 戶外教育與海洋教育整合政策之發展與影響
    第四章 從政策法制面析論偏遠地區學校與弱勢學生之扶助
    第五章 高等教育中運動社團參與情形之性別分析:後結構女性主義觀點
    第六章 我國健康促進學校政策之主要內涵、相關研究與未來展望
    第七章 臺灣實施食農教育政策與制度之分析
    第八章 盧森堡太空產業發展對臺灣教育的啟示
    第二篇 教育理論篇
    第九章 臺灣教師專業發展執行現況、省思及建議:以精進計畫為主軸
    第十章 國民小學初任校長導入輔導模式建構之研究
    第十一章 學校行政領導與管理的跨領域學習:企業案例反思、轉化與運用
    第十二章 強力意志:談尼采哲學對教育領導人的啟示與評析
    第十三章 德國職業教育4.0之建構、內涵與行動策略
    第十四章 大學校院校務評鑑資料整合架構之芻議
    第十五章 風險時代下競爭型計畫策略革新之分析
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