飛躍六十 迎向百年


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    教育社會契約的理論基礎與政策展望篇

    第一章  談聯合國為教育打造新社會契約的意涵和啟示 黃政傑
    第二章  新時代的教育社會契約:情意目標與教學的重新定位 謝金枝
    第三章  教育場域如何應對差異以建立新社會契約   許誌庭
    第四章  大學的新社會契約——從大學社會責任談臺灣高教公共化 翁福元、薄靜
    第五章  開創教育新價值理路的師資培育 林佳慧
    第六章  素養導向下,理想教師型態探究——以師資培育基準的臺日比較為線索 廖于晴
    第七章  多元文化教育議題中的「多元」與「認同」用字之分析 林彩岫

    教育社會契約的行動策略與在地實踐篇

    第八章  結合社會責任的高等教育募款與經營趨勢 林宜樺
    第九章  成長型思維促進改變:學生、教師與教室氛圍觀點 王佳琪
    第十章  中小學教師管教權問題爭議之分析與解決芻議 許籐繼
    第十一章  中小學雙語教學師資培育情形與反思   呂文惠
    第十二章  AI應用下的教育創新議題與教育社會契約 顏佩如
    第十三章  環境美感教育的在地實踐 唐宜君
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