五南官網-遊戲式教養手冊（電子書）

界線設定與提供自由
一。設定界線
「界線」是一個非常重要的議題。沒有了「界線」，所有的
養育技巧及方法都是沒能奏效的!! 很多的演講內容或有關教
養和育兒的書籍，都告訴你要接納孩子，尊重孩子。但你怎
麼可能每件事都順著孩子呢? 我們不也強調孩子要有規矩嗎?
現在經濟水準提升了，大家都非常關注孩子的養育，經常是
一個孩子一堆大人在照顧，變得寵愛有加，但規範不足。因
此，我們如何在又是能尊重孩子，但又能有效規範孩子之
間，找到一個平衡點呢?
我做一個這樣的破題，就是要享受自由之前，要先確定好界
線。
也就是說當有了明確的界線之後，孩子才能夠充分的擁有自
由的空間。沒有明確的界線，就不可能有什麼愛的教育、民
主的養育，我也一直強調高品質的陪伴，就是要滿足孩子親
密與自主的兩大心理需求，但若沒有明確的界線就無法滿足
孩子的這兩大心理需求。
我常用馬路上的交通標誌來作說明。所謂「紅燈停綠燈
行」、「行人穿越馬路走斑馬線」。這些紅綠燈、斑馬線就
是「明確的界線」，大家都遵守這些界線的時候，所有的用
車人、行人都覺得順暢、安全。
若路上沒有這些紅綠燈、斑馬線等「明確的界線」時，所有
的行人及用車人都會覺得很混亂、很沒有安全感。又如學校
上下課、上放學時的鐘聲，可以讓整個學校的運作變得井然
有序，這就是界線。

心理、諮商與輔導-諮商運用-遊戲治療
遊戲式教養手冊（電子書）

作　　者：鄭如安
出版社別：五南
出版日期：2024/09/10(1版1刷)
ＩＳＢＮ：無
E I S B N：9786263937383
書　　號：1B3Y
頁　　數：90
開　　數：25K
定　　價：220元

遊戲式教養顧名思義，就是由父母陪伴孩子一起做遊戲的親子互動模式。本書會將與兒童相處的理念與技巧教給父母，讓父母親學習另一種與孩子溝通的方式。此方式能增進彼此的關係及瞭解，並透過這樣的方式來改善親子關係及兒童的問題等。

鄭如安
高雄師範大學輔導與諮商研究所博士
陪著你玩優質關係經營協會理事長
高雄諮商心理公會第一、二屆理事長
台灣遊戲治療學會理事、秘書長
高雄市學生輔導與諮商中心主任
美和科技大學社工繫助理教授
高雄師範大學輔導與諮商兼任助理教授
社團法人高雄市生命線協會主任
馬來西亞雪隆檀香遊戲治療團隊指導老師

協同作者

沈欣慧
馬來西亞註冊與執證心理輔導師
馬來西亞博特拉大學(UPM)諮商與輔導碩士
現任馬來西亞雪隆檀香愛心福利中心主任
完成結構式遊戲治療培訓，目前正接受鄭如安博士督導
（2024 年）
曾接受榮格學派沙箱治療、表達性藝術治療、兒童爲中心遊
戲治療訓練。
從事諮商工作二十年，專注於兒童遊戲治療，協助孩子的情
緒失衡、行爲問題等。

黃愛萍
馬來西亞註冊與執證心理輔導師
結構式遊戲治療師
馬來西亞博特拉大學(UPM)諮商與輔導碩士
馬來亞大學（UM）學前教育學士
馬來西亞師訓學院畢業老師（森美蘭慕莉華師訓學院）
馬來西亞雪州蒲種童心緣教育&心理諮商中心創辦人
結構式親子遊戲式教養團體課程帶領員（2017 至今）
學校與私人機構特邀課程講師
雪隆檀香愛心線面談和遊戲治療義工
馬來西亞兒童安寧療護中心義工

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