飛躍六十 迎向百年

滿額優惠折扣 11/11-1/10 五南全書系書展!全站滿599再95折
    1.不要忽視ADHD的跡象!
    ADHD的主要症狀
    小學2年級的HIRO小朋友
    就算是不斷催促,HIRO就是不願開始做作業
    小學3年級的JYUN小朋友
    上課中無法乖乖坐在椅子上。弄丟的東西已經數不勝數
    小學5年級的YUMI小朋友
    不擅長整理,也無法集中做功課
    國中2年級的KEI同學
    如果媽媽沒有從頭到尾一直在旁邊陪著,就無法在期限內交出作業
    高中1年級的KAZU同學
    沉浸在籃球運動,導致完全無法顧及作業。就算到了要留級的地步還是沒有危機感
    已經是成人的鈴木先生
    桌上堆了座文件山。總是在找東西導致工作沒有進度

    2.理解ADHD,用正確的方式應對吧
    ADHD的症狀、原因與對策
    了解ADHD的症狀,並理解孩子的行為吧
    ADHD的主要三大症狀
    想知道是否為ADHD患者時,可以參考的內容
    ADHD的診斷準則
    注意力不足、過動性、衝動性是從何而?
    ADHD的原因到底是什麼?
    為什麼養育ADHD兒童很困難?
    為什麼ADHD很辛苦呢?
    容易與ADHD弄錯的發展障礙
    ADHD為什麼必須要治療呢?
    父母首先可以為孩子做什麼?

    3.改變相處方式,孩子也能改變
    家庭內可以做到的與ADHD兒童的相處方式
    與ADHD兒童相處的方法4大原則
    與ADHD兒童相處的方法9大戰術
    大雄型與胖虎型
    與不同類型的兒童的相處方法
    配合孩子的成長採取相對的應對方式—以孩子的年齡做區分,針對每個階段時期的建議
    幼兒期、小學生、國中生、高中生、大學生、成人
    巧妙地和周圍的人尋求協助吧
    妻子向丈夫、向祖父母、向ADHD兒童的兄弟姊妹、向媽媽朋友尋求協助的方法

    4.在學生陷入霸凌、拒絕上學的困境之前,希望您一定要做到的事
    學校老師可以做到的事情
    ADHD 兒童並非「不努力」,也並非「沒有幹勁」
    想先在這邊說明的,有關於ADHD 的事情
    因為有合理的關照,所以孩子在學校的樣子也有了好的轉變!
    規劃與ADHD 學生建立良好互動的對策吧
    給國中、高中的老師

    5為了能夠巧妙地運用藥物療法
    有用的藥物療法相關知識
    詳細地了解藥物療法吧
    很多孩子也是透過藥物療法好轉的

    6.有效控制ADHD症狀的5位兒童
    ADHD治療實際案例集
    小學3年級的AYA小朋友
    經常發呆走神,淪為被霸凌的對象。經過藥物治療變得開朗有精神
    小學4年級的MASARU小朋友
    停止體罰與嚴厲斥責之後,不僅情緒穩定下來,成績也有明顯的進步
    小學5年級的KEITA小朋友
    學校與父母連動,反抗態度與暴力傾向逐漸改善
    高中1年級的EIJI同學
    因為經常遲到,加上不交作業、報告導致留級。經過諮商與藥物治療得到改善
    大學4年級的KAZUKI同學
    接受自己的ADHD,經過醫師與就職單位的輔導,成功就職理想公司
    成人的ADHD治療

    7.與ADHD和平相處吧!
    給全日本的大雄與胖虎
    理解ADHD,並有技巧地與他們相處吧!
    ADHD 到底是什麼呢?
    只要您想要,就能慢慢學會!
    只要照這樣作戰,就會越來越好喔!
    這樣每天都能過得很順利
    專門為大學生、成人設計的舒適生活大作戰
    結語
    參考文獻
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
圖片待上傳
    
申訴專線:02-2705-5066分機808 客服專線:02-27055066 傳真:02-27066100
五南圖書出版股份有限公司 統編:04249263 地址:106台北市和平東路二段339號4樓
劃撥帳號:01068953[請註明收件人、地址、手機及e-mail信箱供寄書用]