五南官網-運動競賽活動規劃與執行

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運動競賽活動規劃與執行

作　　者：陳司衛、洪煌佳
出版社別：五南
出版日期：2023/10/16(1版2刷)
ＩＳＢＮ：978-626-366-531-6
E I S B N：9786263665279
書　　號：1F3A
頁　　數：216
開　　數：20K
定　　價：320元
優惠價格：288元

投影片(請電洽，僅供老師索取)

張少熙（國立臺灣師範大學特聘教授）
溫卓謀（國立臺東大學體育學系主任）
蔡美瑤（臺東縣教育處處長）
楊廣銓（臺北市立大理高中校長）
陳建廷（臺北市立介壽國中校長）

最全面、最實用的運動競賽活動辦理指南

․手把手教學，並著重示例引導，執行運動賽事活動好上手！
․理論脈絡簡明扼要，流程說明步驟化、圖表化，容易理解。
․內容包含競賽規程擬定、賽制編配、經費規劃與核銷、活動管理，以及公文書寫與成果報告等，面面俱到。
․提供多種常用運動賽制圖，可實際運用，順利辦理活動。

【從規劃、執行到結案，手把手教學】

運動競賽活動一直是組織綻放活力、匯聚資源、展現效率的重要平台，更是參與者凝聚團隊、追求卓越、挑戰自我的管道之一。因而，辦理運動競賽活動可以廣泛地被應用在各個領域，從社區、學校、協會、政府機關等單位，都有規模大小不一的活動在規劃辦理與執行。
本書內容包含競賽規程擬定、賽制編配、經費規劃與核銷、活動管理，以及公文書寫與成果報告等，深入淺出說明理論，透過清楚簡明的圖表、觀摩與解析實例，讀者能迅速了解複雜的賽務，讓運動競賽活動的規劃與執行更容易上手，輕鬆順利辦理有品質的運動競賽活動。

⊙陳司衛

現職：
國立臺東高中體育教師兼體育組長
國立臺東大學體育學系兼任講師

學歷：
國立臺灣師範大學體育學系碩士


⊙洪煌佳

現職：
國立臺東大學體育學系教授兼學生事務長

學歷：
國立臺灣師範大學體育學系博士
國立臺灣師範大學運動與休閒管理研究所碩士

經歷：
國立臺東大學師資培育中心主任
國立臺東大學體育室主任
國中、高中體育教師

專書：
Python論文數據統計分析（五南）

【千山萬里行，沒有「規劃」真不行】

　　這是個最需要規劃，卻又最缺乏規劃的時代。
　　面對社會急遽變遷、市場競爭日趨激烈的同時，如何透過有計畫的事前設計，讓活動規劃得以成功執行，其重要性不言而喻。近年來運動風氣盛行，各項競賽活動熱絡，但臺灣各級學校鮮見教導規劃活動課程，尤其是運動競賽活動規劃與執行更顯付之闕如，常使承辦人員於辦理活動時無所適從，此時如能有參考範本可供依循，對於主辦單位與籌劃人員必能得到事半功倍之效。
　　本書的二位作者陳司衛組長與洪煌佳學務長都是體育與運動界的菁英，在繁重的行政及教學工作下，仍堅持將多年學術與實務的經驗彙集成冊，精神令人敬佩。本書從競賽規程、賽制、經費、管理到公文的撰擬與成果報告，將所見所聞轉化成有價值的文字呈現，並於書末列舉運動競賽辦理實例與所有人分享，相信本書的出版，對於競賽活動承辦人及對該領域有興趣的人來說絕對是一大福音。
　　本書透過深入淺出的文字、清楚簡易的圖表，將運動競賽活動的規劃與執行，以生動的故事與實例結合，讓讀者可以很快的了解複雜的賽務，同時讓運動競賽活動的辦理更容易上手。值此書付梓之際，本人樂為之序，並邀請大家透過「規劃」，做自己生命的主宰。

國立臺灣師範大學特聘教授
張少熙 謹識

1-1　運動競賽活動的概念

　　運動競賽活動指的是什麼？有哪些內容、種類？具有哪些重要價值？在辦理活動時，對於運動競賽有基礎概念，才能夠有正確的認識。茲從運動競賽活動的意義、內容、種類及價值分別介紹：

一、運動競賽活動的意義
　　運動競賽活動規模非常多元，小至一個遊戲、娛樂、休閒、運動、競賽，也可以根據運動制度層級的提升而使得規模擴大到如學校運動競賽、縣市級運動競賽等多元呈現。而有了初步的理解之後，也可以再借鑑更具規模的大型賽會，諸如全國運動會、世界運動會，以及現代奧林匹克運動會等進行觀察分析。
　　然而，不論運動競賽活動規模大小，其本質上都是一種競爭概念，也具有輸贏與勝負的結果，更是追求冠軍錦標的行為過程。因而，狹義的概念指的是個體透過身體運動能力進行競爭的一種表現；但較為廣義的概念則是指在運動組織設定的系統性制度與環境下，個體符合公平競爭與運動家精神而從事身體競爭活動。
　　簡單來說，運動，從社會科學的角度是指在組織的架構和遵守公平競爭、運動家精神的規則下，進行身體競爭的活動。因而，運動競賽活動就是運動組織制定規則規範，以運動作為主要競賽的活動，提供個人或團體參與競爭，展示身體能力並確定勝負結果。

二、運動競賽活動的內容
　　為了達到運動競賽活動能夠公平、公正、公開的競爭勝負，並順利的讓參賽隊伍或個體能夠盡情發揮運動能力，良好的運動競賽活動辦理的規劃與執行就扮演了重要的關鍵角色。從而，在籌備辦理運動競賽活動時，則應該充分掌握組織和管理運動競賽的概念，包括組織、賽制、裁判、選手、觀眾、規則、經費、時間、地點、資源等的整合與實施，以利運動競賽活動的順利執行。
　　因而，隨著運動競賽活動層級的提高，運動組織為了確保公平的制度與環境，籌備單位則應該考量運動競賽活動的目標，並展開資源盤點與各項準備工作來因應活動的執行，以提供參與者能夠盡情展現身體運動競爭能力。
　　具體來說，運動競賽活動的內容包含廣泛，主要有運動員的運動技能比賽、運動項目選擇、比賽賽制安排、競賽規則採用等。通常運動競賽是根據運動組織的制度和規定舉辦，透過競爭形式來展示運動員的運動技能，達到提升運動競爭水準和運動素質的目的。

三、運動競賽活動的種類
　　從運動的種類可以初步將其內容依照制度體系的水準高低、社會控制的強弱、技術水準的高低、參加者本身的自由度大小等觀點，將其分為四個種類（王宗吉，1996）：
(一) 非正式的運動
　　非正式的運動是指各種簡易運動，通常是一般的運動遊戲、運動競賽等的表現形式。例如：個體之間的跑步競賽、三對三鬥牛等運動勝負。
(二) 半正式的運動
　　半正式的運動是指校內或地方性競爭，規模較小但是已經具備運動競賽的內容，有特定單位進行辦理。例如：校內的班際籃球賽、縣市級的區域籃球賽等。
(三) 正式的運動
　　正式的運動是指全國性、國際性比賽，主要是由具有國家或國際性的運動組織單位辦理的運動競賽。例如：全國性的單項運動錦標賽、全國運動會、世界運動會、現代奧林匹克運動會等國內或國際性比賽。
(四) 職業運動
　　職業運動是指藉由該運動作為職業經營的商業體系，並導入運動商業化的經營產業。例如：職業棒球、職業足球、職業排球、職業撞球等。
　　具體而言，不同運動種類的因應制度體系、社會控制、技術水準的高低各有不同的規則、場地、設備、參加資格及組織結構，則會有相應的籌備內容。但是，參加者在各個層級的運動種類中的自由度高低，會隨著運動制度體系的水準愈高而相對有較小的自由度，但是社會控制與技術水準則相對要求也愈高。

四、運動競賽活動的價值
　　辦理運動競賽活動具有良好的價值，其面向包含個人、團體、政治、經濟、教育、文化、社會等許多面向，好處如下：
(一) 個人面向
　　透過運動競賽活動的辦理，可以促進個體參與者的身體能力和運動技巧，強化生理、心理及社交健康，並帶動間接參與者追求健康的風潮，更可以提升參與者的競爭力、團隊合作及鍛鍊競爭精神。
(二) 團體面向
　　透過運動競賽活動的辦理，可以提升團體合作能力及增進社群之間的互動，並增加個體之間的交流。
(三) 政治面向
　　透過運動競賽活動的辦理，可以提升國家或地區的能見度與國家和城市形象，有助於國際外交關係或區域之間的各項交流與發展。
(四) 經濟面向
　　透過運動競賽活動的辦理，可以提高大量經濟投資、促進當地經濟發展與城市建設，更可以吸引大量的運動觀光收益，提升經濟活動與商業機會。
(五) 教育面向
　　透過運動競賽活動的辦理，可以增強學生的運動素養、傳承運動教育培養能力，並促進大眾的健康生活行為。
(六) 文化面向
　　透過運動競賽活動的辦理，可以增進文化的交流發展，並促進不同國家、區域之間關於語言、科技、知識、文物、飲食、價值、態度等的相互交流、融合與創新。
(七) 社會面向
　　透過運動競賽活動的辦理，可以提高社會大眾的共識與凝聚力，並增添生活調劑，轉移生活注意力，適度也可以促進政治、經濟的穩定與發展。

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