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  • 學術期刊-應用心理研究雜誌
  • 質性研究:理論與實作對話(應用心理─第12期)

  • 作  者:馮朝霖簡楚瑛專題
  • 出版社別:五南
  • 出版日期:2005/10/05(1版4刷)
  • ISBN:ISSN1560-9251
  • 書  號:6B92
  • 頁  數:256
  • 剩餘庫存:0本
  • 剩餘庫存量非即時庫存量,若仍有購買需求請洽詢客服或業務分機824、889。
  • 定  價:300元
  • 優惠價格:237元
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    *對話與回應
    --《青少年問題及防治對策》--
    家庭與青少年行為之間:尋找中介機制 章英華
    「愛上學的孩子,不會變壞嗎?」:研究的啟示與反思 高淑貴
    學校與學生的共同挑戰 鄭曉楓
    老師的態度是青少年問題的關鍵 柯華葳
    我們面對與詮釋了什麼問題? 林惠雅
    被榨乾的人:學校的大環境與微環境 楊康臨
    --作者及主編回應--
    逃脫理論典範競爭的窠臼 侯崇文
    是的,讓愛上學的孩子不會變壞 周愫嫺
    研究對問題解決是相當有幫助的 黃俊傑、王淑女
    *專題
    質性研究:理論與實作對話 馮朝霖、簡楚瑛主編
    質性方法中的參照推論分析:傳記研究之案例分析 馮朝霖譯
    現象學方法與理論之反思:一個質性方法之介紹 汪文聖
    心理傳記學的開展與應用:典範與方法 丁興祥、賴誠斌
    窺、潰、饋:我與生命史研究相遇的心靈起伏
    一群「實習幼兒」的短期就學經驗:另類教育實習方式和方法省思 陳淑芳
    *行動研究
    中小學教師在師生衝突情境中的角色建構與行動 劉惠琴
    去光環還是變氣味?回應劉惠琴的報告 成虹飛
    *實證研究
    初階飛訓生之人格特質與其飛行訓練表現之關係
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