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學術期刊
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應用心理研究雜誌
工作記憶與學習(應用心理─第52期)
作 者:
李玉琇
、
陳學志
出版社別:
五南
出版日期:2011/12/01(1版1刷)
ISBN:ISSN 1560-9251
書 號:6BAY
頁 數:252
定 價:300元
優惠價格:270元
工作記憶容量高與低的學習者在認知表現上有那些差異?對於他們的學習又會造成什麼影響?在國外及台灣都已經有不少研究者投注心力在這方面的研究,本專題蒐錄了四篇相關的研究成果,針對工作記憶的測量以及在教學上的應用提出了具啟發性的觀點,期待經由這些論文的提出,能讓讀者對工作記憶的本質及應用有基礎的瞭解,也期待本專題的推出有拋磚引玉的效果,能激發更多認知心理學或教育學的相關研究人員,投入此一研究行列,讓這個領域的發展能夠更蓬勃、更專業。
*對話與回應
--《情緒發展與情緒教育》--
從情緒實徵研究對兒童少年心理困擾輔導之啟示
對〈自閉症幼兒測驗表現〉一文的回應
〈新住民母親親子關係〉一文之對話
透過適當的溝通引導嬰幼兒學習情緒管理
從新住民母親的親子關係談起
--作者與主編回應--
自閉症幼兒心理病理學研究的探索
〈新住民母親親子關係〉對話之回應
情緒發展研究的議題與教育意涵
*專題
工作記憶與學習
工作記憶與兒童的數學學習
注意力控制在工作記憶發展中的角色
結構方程模式在工作記憶與認知表現上的應用
*實證研究
青少年知覺母親教養行為、母親依附與主觀幸福感之相關研究
探討陌生情境壓力源與抑制幼兒生理和行為反應之關聯
社會比較與產品類別對補償性消費意願之影響:以狀態自尊為中介變項
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