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語言、文學
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寫作
速攻引導式情境作文
作 者:
潘麗珠
、
曾家麒
、
鄒依霖
、
施教麟
、
陳秉貞
、
余遠炫
、
張玉明
、
王慈惠
、
呂雅雯
、
吳韻宇
、
林孟華
、
姚舜時
、
陳淑慧
、
張月娟
、
戴淑敏
、
簡素蘭
出版社別:
五南
出版日期:2010/10/12(1版3刷)
ISBN:978-957-11-6061-0
書 號:1A68
頁 數:224
開 數:25K
定 價:280元
優惠價格:99元
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四 大 特 色 ★作文題型完整:引導和情境式作文兼顧。 ★文體容易摹寫:有記敘文、抒情文、論說文,篇篇容易摹寫和仿作。 ★實用語文練習:分成「字形挑戰」、「語詞挑戰」、「句子挑戰」三大單元,涵蓋了「字形」、「注音」、「填詞」、「配對」、「接龍」、「挑錯」、「添詞」、造句」、「仿句」、「增句」、「裁句」、「續句」、「長句分工」、「短句合作」、「長短自如」、「換個角度說」。 ★傳授寫作絕招:由專業國文老師傳授寫作的技巧,讓學生不再咬筆桿發呆。 全書共收錄五十篇作文,其中引導式三十五篇,情境式十五篇,每篇文章的架構分成三部分-- 一.摩拳擦掌好實力--分成「字形挑戰」、「語詞挑戰」、「句子挑戰」三大單元,細目說明如下: 字形挑戰:了解國字正確的寫法 語詞挑戰:包括「注音」、「填詞」、「配對」、「接龍」、「挑錯」、「添詞」 句子挑戰:包括「造句」、「仿句」、「增句」、「裁句」、「續句」、「長句分工」、「短句合作」、「長短自如」、「換個角度說」 二.仿寫作文好範本 三.生花妙筆好輕鬆(細分成三單元--看清題目/左右取材/老師叮嚀) 看清題目教學生如何審題;左右取材教學生如何從日常生活、自己或他人經驗、新聞事件、閱讀的書籍等等取材行文;貼心叮嚀是其他須留意的小地方。
潘麗珠教授 總策畫--國立臺灣師範大學教授;韓國啟明大學漢學客座教授 潘麗珠、曾家麒、鄒依霖、施教麟、陳秉貞、余遠炫、張玉明、王慈惠、呂雅雯、吳韻宇、林孟華、姚舜時、陳淑慧、張月娟、戴淑敏、簡素蘭--高中,高職,國中國文教師
吳佳臻--美術設計師
編撰委員簡介/總策畫序/引導式作文題目索引/情境式作文題目索引/目錄/正文
摩拳擦掌好實力 【字形挑戰】 1.讀書可以開ㄊㄨㄛˋ( )眼界,可以讓我們擁有ㄔㄤˊ ㄕˋ( )。 2.少ㄓㄨㄤˋ( )不努力,老大ㄊㄨˊ( )傷悲。 答案:1.拓、常識 2.壯、徒 【語詞挑戰】 •同義詞配對 1.掩卷 2.推託 3.砥礪 A.琢磨 B.闔書 C.推諉 答案:1. (B);2. (C);3. (A) 添詞 1.( )知識,( )志氣。 2.善加利用( )的時間。 答案:1.吸收(或汲取)、砥礪 2.零碎 【句子挑戰】 仿 句 •春天不是讀書天,夏日炎炎正好眠;過得秋來冬又至,不如掩卷待來年。 答案:上午正是讀書時,中午用功不須眠;過得下午晚上至,總該開卷在燈前。 仿寫作文好範本: 題 目 談讀書 說明 有一首打油詩說:「春天不是讀書天,夏日炎炎正好眠;過得秋來冬又至,不如掩卷待來年。」看起來任何時節都不適合讀書似的。還有人說,王永慶也沒讀什麼書,不是也能成為全臺灣數一數二的知名富豪嗎?又有人說,比爾蓋茲大學也沒畢業呀,還不是創立了微軟王國?…… 針對以上的論調,你有什麼看法?請以「談讀書」為題,將你的看法寫成一篇散文,文長約八百字。 範 文 (抒情文) 我們為什麼要讀書?因為有許多好處。有什麼樣的好處呢?讀書的好處可多了:可以增加知識,可以開拓我們的眼界,可以讓我們擁有生活的常識,可以在遇到難題時讓我們持有破解的能力……,讀書關係到我們的生活與生命,其重要性,由於可知。讀書既然如此重要,我們應該把握任何可以學習的機會,好好的讀書才是。 然而有人卻說:「春天不是讀書天,夏日炎炎正好眠;過得秋來冬又至,不如掩卷待來年。」又說:「王永慶也沒讀什麼書,不是也能成為全臺灣數一數二的知名富豪嗎?又有人說,比爾蓋茲大學也沒畢業呀,還不是創立了微軟王國?」看起來似乎有點道理,其實這只不過是不想讀書的偷懶者的推託之詞。試想:前者為什麼不能是「春天正是讀書天,夏日炎炎不好眠;過得秋來冬即至,趕忙開卷又來年」呢?時間過得如此之快,稍縱即逝,不趕緊把握,難道要等到年老髮白再來後悔嗎?至於後者,王永慶也許沒拿過什麼文憑,但他的人生書籍卻讀得比任何人都多,他在工作之餘,所讀的書可不少!比爾蓋茲呢,他讀的是美國第一流名校哈佛大學,他在進哈佛之前,已經下了許多讀書的工夫,如果不是這樣,他不可能有超凡的見識,而他之所以大學沒畢業,是他選擇先行離校以節省時間,把握創業的時機,和一般不讀書者的情況是不一樣的! 因此,莫拿偷懶當藉口,俗話說:「少壯不努力,老大徒傷悲。」我們應該趁著年輕反應快的時候,大量吸收知識,砥礪志氣,從書本上汲取他人的成功經驗,豐富自己的內涵,為往後的人生道路鋪設堅實的地基,走起來才能夠腳踏實地。 然則,要怎樣利用時間讀書呢? 宋朝歐陽修說過自己的看書時間是「三上」:枕上、廁上、馬上。這給了我們很好的啟示:運用零碎的時間!許多人說課業繁重、工作繁忙,但總是有一些零碎的時間吧?把這些零碎的時間善加運用,一天如果能有個二、三十分鐘,一個星期就有兩百分鐘左右,一個月就有八百多分鐘,一年……,結果十分可觀!只要堅持想做,時間就會被找出來。當然,我們還得要掌握讀書的要領與策略,這點可以求教於師長或談讀書策略的書籍。只要有心,一切都不是問題! (潘麗珠) 生花妙筆好輕鬆: 「談讀書」是一個極為常見的題目,寫作方向可以包括讀書的目的、讀書的方法、讀書的重要性等,就本題而言,寫作的方向有二途:一是讀書的必要性,二是讀書的時間。 說明中引用打油詩:「春天不是讀書天,夏日炎炎正好眠;過得秋來冬又至,不如掩卷待來年。」詩中的「春」「夏」「秋」「冬」等強調的就是讀書的時間,而「不是讀書天」、「正好眠」、「掩卷待來年」則是否定了讀書的必要性。說明中舉「王永慶」、「比爾蓋茲」等更是強化了這個論點。 本文的寫作重點在於辨駁似是而非的觀點,所以必須認清題旨,若是認同那些似是而非的觀點,就是嚴重離題了。 在取材上,若只是舉出足以證明讀書重要性的實例,那是不夠的。還須深入探討題目的例子,說明例子與讀書的關係,如此才有說明力。 在寫作這類題目時,絕對不可以批判題目隱含的主旨,也就是說,絕對不可以反對讀書的重要性。其實,在寫作時,可以釐清自己對讀書的認知,如此,在寫作的同時,也同時建立了正確的讀書觀念。(潘麗珠)
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