五南官網-當代國語語音學

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當代國語語音學

作　　者：張淑萍
出版社別：五南
出版日期：2022/10/11(1版3刷)
ＩＳＢＮ：978-986-522-182-9
書　　號：1XHU
頁　　數：192
開　　數：20K
定　　價：300元
優惠價格：270元

●當代標準國語音節內部結構解析
●國小教程「國音及說話」課程適用
●國小教師資格考試檢定參考用書

　　本書分為七章，介紹當代國語的定義、歷史淵源、國語音節的內部結構、國語語音上的特點、聲韻調的搭配規則；也提及國語的變調、兒化韻、語音輕重、連音變化等，還有如何用各種標音符號標記國語語音。
　　學習國音學可以奠定「口語表達能力」的基礎，藉由對國語語音的正確認知，深化教師對於國語語音學的知識，訓練未來教師在口語表達上咬字發音的正確度，同時建構教師對注音符號教學的學理基礎，教學上能自覺使用標準國語，並運用學科知識培訓學童國語正音及口語表達能力。
　　本書可做為國民小學師資培育學程中「國音及說話」課程上課用書。

張淑萍

◎學經歷
國立臺灣師範大學國文研究所博士
國立中正大學語言學研究所博士後研究
中華民國聲韻學學會第十三、十四屆秘書長
◎現職
臺北市立大學中國語文學系助理教授
◎研究專長
語言學、國語語音學、聲韻學
◎學術著作
《漢語方言顎化現象研究》、《清代吳烺《五聲反切正韻音系》研究》

第一章　國語的定義

　　「國語」指的是一個國家中大多數人民所使用的語言，世界上大約有七千多種語言，每一個民族都有自己的語言，每一個國家也都有一種以上的通行語言，論斷一個國家的國語是哪一種語言，有時不是一件容易的事。因為每一個國家的組成民族與歷史沿革有時候並不單純，而語言本身也因為社會群體的不斷使用，在語音、詞彙、語法、語用等各種內部結構上漸漸改變語言的樣貌。本章將討論「國語」及我國「國語」的定義，以及培訓一位專業教師，為何必須重新學習早已掛在我們口中的「國語」。

第一節　何謂國語

一、你的「國語」不一定是我的「國語」
    
　　每個國家的人民彼此之間溝通都會有一種或多種通行語言，這種國內的通行語就是「國語」。「國語」這個詞，會依著每個人的國籍不同而有不同的認定，例如：日本人認為他們的國語是日語；馬來西亞人認為國語是馬來語。有些國家的通行語言會被指定為「官方語言」，也就是一個國家在施政與執行法律時所用的指定語言，但國語、官方語言與國家通行語之間，依據國情的不同，有很多不一致的現象。
　　1923年，中華民國教育部國語統一籌備會第五次會議決議，基於現代北方官話的白話文語法和北京話語音制定標準化漢語，稱為「中華民國國語」。由此可知我國的標準語指的是以北京音系為基準語音的現代漢語(Modern Mandarin Chinese)，有時會俗稱國語為「北京話」，但實際上北京話跟標準國語還是有區別的，北京話相較於國語，兒化音更多，也有許多地方性的方言詞，還有許多合音現象(如「不知道」讀「不兒道」、「告訴你」讀「告兒你」)等等。因此不可把北京話跟標準國語等同視之。
　　「漢語」這個名稱本來指的是「漢民族的共同語」，廣泛來說，「漢語」其實是中華民族的共同語言，因此也可稱為「華語」。在世界各地有許多華僑，彼此間都是以華語溝通，雖然各地的華語在腔調和用詞上稍有差異，但還是可以溝通無礙，這種華人間互相溝通的語言就稱之為「華語」。
　　1955年中華人民共和國全國文字改革會議上，將「國語」改稱為「普通話」，普通話的標準是「以北京語音為標準音，以北方話為基礎，以典範的現代白話文著作為語法規範。」所謂的「普通」意思是「普遍通行」，普通話的意思就是「國內普遍通行的共同語」。

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