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教育
-
特殊教育
行為改變技術─制約取向
作 者:
林正文
出版社別:
五南
出版日期:2005/03/28(1版7刷)
ISBN:957-11-1209-7
書 號:1I50
頁 數:656
剩餘庫存:0本
剩餘庫存量非即時庫存量,若仍有購買需求請洽詢客服或業務分機824、889。
定 價:755元
優惠價格:680元
正當師生及親子關係的緊張態勢節節升高,孩子越來越不聽話,致使老師或父母必須求助於報刊雜誌或坊間專書;而無論他們如何以愛心、耐心、恆心來教導兒童,仍然沒有成效時,行為改變技術或許可以提供另外一些具體可行的良好途徑。 本書旨在論述行為改變的原理與策略,不僅借重實驗心理學的研究成果,以塑造兒童良好行為和改變兒童偏差行為;而且也大量應用具體通俗的例子,來說明正確和錯誤用法。對於試圖將行為技術有效地應用於兒童行為塑造與改變的人士-包括國小、幼稚園老師及一般家長,確信可以獲得具體可行的良好方法。
現任:台南大學初等教育系教授 學歷:國立臺灣師範大學教育學系碩士
第一章 緒論
第二章 正增強
第三章 增強物
第四章 消弱
第五章 行為塑造
第六章 繼續增強
第七章 區別增強
第八章 後向連鎖反應
第九章 間歇增強
第十章 隔離
第十一章 懲罰
第十二章 制約增強-代幣制
第十三章 逃脫制約與躲避制約
第十四章 刺激線索與刺激控制
第十五章 漸隱
第十六章 類化
第十七章 結論-行為改變技術與倫理問題
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