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撰寫論文的第一本書：一步步的教你如何寫，讓論文輕鬆過關

作　　者：周春塘
出版社別：五南
書　　系：論文寫作
出版日期：2024/01/01(5版1刷)
ＩＳＢＮ：978-626-366-821-8
E I S B N：9786263668164
書　　號：1X6C
頁　　數：176
開　　數：20K
定　　價：280元
優惠價格：252元

『兵貴勝，不貴久。』─《孫子兵法．作戰篇》

知道做法總比獨自摸索的好
從怎樣選擇論文題目、怎樣選擇指導老師和口試委員；
從信筆塗鴉、零手稿到初稿；怎樣組織全文、寫論文、修改備忘錄到定稿、論文的完成和口考、參考書目的編列……等，
針對教育型大學，以及碩、博士的研究生，

　　世界變了，臺灣也變了。十年前我們的教育部還在猛設研究所，現在他們關閉研究所；十年前職場重視學位，現在他們不把學位當一回事。十年前機器人不過是些傻瓜玩具，現在機器人玩真的了，並且跟我們搶飯碗。
　　撰寫論文，不一定要花費許多時間。如果我們能每天認真投入三、四個小時，每週五天，一年下來，也有800到1000小時，寫一部三萬字以內的論文，應該綽綽有餘了。這總比一年之內，半年花在空咬筆桿、胡思亂想上，要好多了。
　　博士是碩士的提升，碩士是學士的提升。研究所的論文，即突顯了方法和思維的重要，並要求學生以個人創造的形式，把它們有系統地呈現在自己選擇的問題架構中。
　　從學術和實際生活來看，論文絕不是空洞的形式，它將成為你生命中一件極有價值的探索工具和思維方法。前有先賢指引，後有師長扶持，當論文完成的那一天，我們不僅完成一段教育的旅程、目睹了一點學術的莊嚴、擷取了一些生命的精華，讓我們終生受用不盡，這難道不也是教育的一種收穫嗎？
　　本書從區分及介紹碩、博士論文始，繼由怎樣選擇論文題目、怎樣選擇指導老師和口試委員、從「零手稿」到初稿、怎樣組織全文、怎樣寫結論、修改備忘錄、從初稿到定稿、論文的完成和口考、參考書目的編列；讀書讀書，不讀會輸？怎樣杜絕抄襲？人工智慧時代的論文……等著眼。
　　當論文完成的那一天，我們不僅完成一段教育的旅程、目睹了一點學術的莊嚴、擷取了一些生命的精華，讓我們終生受用不盡，這難道不也是教育的一種收穫嗎？為近年來大學生、研究生在撰寫論文時入門、實用，必備的第一本書。

周春塘
 
學歷
美國華盛頓大學哲學博士

經歷
美國愛阿華大學講師
美國康乃爾大學教授
華梵大學文學院院長、教授
華梵大學東方人文思想研究所所長
《文星雜誌》、《慧炬月刊》編輯
香港《大學生活》特約撰稿人
Kiwanis Club 會員

學術專長
中國文學、文學理論、文心雕龍、儒家思想、道家思想、先秦諸子、當代出土文物

著作
《敦煌變文研究》
《蘇俄文學新論》
《緣起性空與人生》
Lake Como（英文詩集）
《生活的智慧－－尋找生命中的力量》
《撰寫論文的第一本書》
中英文著作四十餘篇 

譯作
《耶穌祕卷》（曾獲第30屆金鼎獎最佳翻譯人獎入圍）
《笛卡爾沉思錄》
《珍•奧斯汀傳》
彌爾與《自由論》
《智力測驗的歷史──決定「天才」或「低能兒」的合法劊子手》等書

第一章	什麼是碩、博士論文？
   當你手中握著這本小書時，無論它是買來的，借來的，還是站在書店展示檯前隨手「翻翻」的，我知道，你已在學業中跨入了一個極為重要的新階段－－當別人還在手忙腳亂，不知所措時，你，作為一個大學裡的研究生，已在策劃下一個步驟：畢業論文。別的人之所以不知所措，原因很多，但確有不少人由於對論文缺乏正確而有系統的認識，對自己缺乏自信，因此在遲疑的十字路口，躊躇不前。本書的目的，便在為你提供一個可靠而又溫馨的指南，不僅讓你清楚知道什麼是論文，什麼是論文與你個人之間的關係，以及有關論文的裏裏外外，包含現實和神話，使你在知己知彼，不亢不卑的心情中，如期完成你的論文。
一般學生對畢業論文最易犯的錯誤，是把它想得太大、太高、太難，耽心自己不能從容應戰；再不然，便是雄心勃勃，想寫一篇石破天驚的好論文，一顯身手。這兩種心態，都會增加你「出兵」前無謂的恐懼，遲遲不敢採取行動。要想擺脫這種畏懼感，最有效的辦法，便是從現實著手，客觀地認識你即將面臨有關論文的種種問題。你並不需要作太多臥薪嚐試胆的準備。有人咬緊牙關，打算投入三至五年的時間。那種猛勇、不畏難的精神，值得敬佩。然而却是一種估價上的錯誤。你只要有計劃，提起筆來，write first，爭分奪秒，六個月到一年之內，便能完成你必勝的論文。為什麼必勝？因為你非勝不可，否則現在也不必登場。這是你生命中非常重的一個關鍵，不容許你做失敗的打算。你若計劃周詳，時間掌握得當，你不唯不會失敗，你還應該有輕鬆愉快的成就感，造成你一生中最美麗的回憶和驕傲。
那麼什麼是畢業論文呢？
與一切寫作一樣，論文有它特殊的目的和明確的讀者，還有它自己一套不容混淆的特性，包括語言和規格。下面我將就這三點，分別加以說明。至於博士和碩士論文之間有沒有差異的問題，和它們的差異何在，我將在本章結束時，做一個簡單的介紹。

論文的目的
論文的目的，可以從三個不同的角度來觀察：學校的，個人的，和學術的。
學校要求論文，理由很簡單：用以確保畢業生在他們各自專業的領域內有足夠深入的認識，同時象徵性地維繫了大學裡已有數百年歷史的古老傳統。在西方中古世紀的大學中，論文（dissertation）已經開始存在，它的通過，相當於今天的博士學位。它是每一位有志於教育和神職工作者必經之途。今天的論文，則被視為學位候選人有否能力研究和寫作的測試；大學重視知識的衍生和傳遞，論文便順理成章地成為此一任務最好的完成者。大學可以是培養天才的溫床，然而它並不要求人人都是天才。大學裡知識的分工極為細膩；每人在自己選擇的領域中，殚思竭慮，推陳出新，便是個人最大的成就，也是大學教育最高的盼望。大學的品質，並不全依賴師資或者經費。學生出類拔萃的表現，常會勝過其他一切的因素，躍登為教育事業中最耀眼的象徵，這也是為什麼英國的牛津、劍橋，美國的哈佛、加大，成為世界上第一流大學的主要原因。今天的研究所，與古代一樣，並不只要求一份畢業論文而已。個人寫作的能力，加上平日進修的表現，以及論文寫成後口頭的測驗，都是學校對學生多方面資格審查的管道。
至於個人的目的，當然是因人而異。有人為了學術，有人為了興趣，有人喜歡享受寫作中創造的快樂。但不管什麼理由，最基本的願望之中，一定也會包含學位的獲取。這是一個極為現實的話題，只要不把它看成一樁令人厭煩的重担就好了。美國的大學生常有人鄙夷地把畢業論文叫做「工會入會費」。台灣教育界也有人認為論文徒具形式，沒有太多實質  的意義，不必太過重視。為了讓自己超越這種狹小的胸襟，你不妨視論文為學習的一條重要門徑。在你寫作的過程中，你會快速地發現自己和更大的世界。寫作是探索的工具，也是思維的方法。在知識中沉潛、玩味，把知識加以整理、運用，為知識尋找傳遞的新方法，和它在新時代中的新意義，是每個學者應盡的責任，它給個人和社會的報償，也絕非學位、金錢所能算計。假如你對論文有正面的期盼，希望自己能為學術做出一點貢獻，這樣的存念，會使你的論文大為生色。雖然在每年成千上萬的畢業論文中，罕見有「石破天驚」的偉構，一篇踏實的好論文，確能為知識增添財富，不要小看了自己的努力。即使你研究的題目已有千百人在你之前做過，你的用心，仍然不會白費。你會用自己獨特的感受，告訴未來的學者，在這個議題中，還有千百種未經發掘的祕密，或者這一問題目前雖然看似解決，此中還大有值得推敲和重新評價的空間。這種經驗的分享，也堪稱為學術上的一種貢獻。
作為一種學術資訊的存在，你的論文有一個清楚又簡單的目的：它傳遞你研究的成果，讓學術界、社會大眾，知道你對某一問題的認識和展望：你沒有企圖說服誰，也無意討誰的喜歡，更不想在其中暗藏私人的恩怨，或者聲東擊西，借題發揮。這種背離學術的立場，混淆主、客觀事實的行為，實是學術自由的濫用，必須澈底杜絕，以維護學者的尊嚴。既然如此，論文最重要的品質，當然便是科學式的「說清楚，講明白」，而不是毫無約束的逞自己的才華，或者令人生厭的嘮叨。
這三種不同的目的－－－學校、個人，和學術－－－在你的論文中交替影響，構成了與其他一切寫作都不相同的文體。

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