飛躍六十 迎向百年


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    導論:一個奇特的思維方式—T形理論
    一、水平線與垂直線:迷失受體的唯物論者
    二、奇特的班雅明:起源論與T形理論
    三、選悲悼劇的另一個原因
    四、一切源於尼采,特別是藝術家式的寫作
    五、學習的倫理學
    六、本書的問題意識:T形理論就是一個多向量探勘器

    第一部分 T形理論與回顧
    第一章 《培根:感官感覺邏輯》的T形理論與《千高臺》是怎樣的關係?
    第二章 T形理論的源頭:尼采的永恆輪迴
    第三章 可以相提並論的T形理論:丹托、達彌施與阿哈斯
    第四章 黑格爾的問題
    第五章 溫克爾曼的問題
    第六章 風格概念到形式概念的問題
    第七章 阿爾貝蒂的問題:透視法與T形思考

    第二部分 垂直線—藝術史:貝爾丁的提議
    第八章 貝爾丁的散沙場景:藝術史的非藝術史化
    第九章 傳統藝術史的過程論與三大功能

    第三部分 水平線—作品認識論:丹托的提議
    第十章 丹托的「藝術世界」與作品認識論
    第十一章 《平凡的變容》:作品認識論脫離美學的糾纏
    第十二章 古德曼的「什麼時候是藝術?」及其藝術理論特性

    第四部分 平台—語體:阿多諾的提議
    第十三章 阿多諾的語言實驗:星叢、齊克果、韋伯與班雅明
    第十四章 星叢與根莖:阿多諾與德勒茲
    第十五章 造形、臨現與布署:阿多諾、塞尚、克利與培根

    結論:T形理論到底為了什麼?
    一、扭曲力場與創造
    二、時間脫離它的絞鏈
    三、理論者的藝術史
    四、T形理論的作品認識論
    五、犀利的語體:藝術在哪裡?
    六、T形理論到底為了什麼?一個分化徵的語言內世界

    略語
    引用書目
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