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    第一篇 缺席的邏輯課
    1第三人稱全知敘事—寫判決書就像在寫《紅樓夢》,你不怕嗎?
    2分辨事實和意見—學校必須提供的基礎教育
    3理性抉擇的庶民文化—再不開始就太晚了!
    4是分析推理,不是背誦—培養能避免邏輯謬誤的法匠
    5是判例,不是社會經驗—天天背數學公式,但從不演算應用題

    第二篇 請拿真實的證據說服我
    6江國慶案—科學辦案設下的層層關卡,全部失守
    7陸正案的正義—我認為你罪該萬死,但誓死捍衛你公平受審的權利
    8陸正案的評析—法官沒有證據也能認定事實的理由
    9柯洪玉蘭案—法官說了算!以常情代替證據認定事實
    10不如擲骰子—法官是功能有問題的測謊機

    第三篇 當鑑識科學都不科學了
    11科學證據殺人事件—江國慶案的血液、精液和DNA
    12防範垃圾科學—蘇建和案的骨骸刀痕鑑定報告
    13一定要比對到十二點相符為止—許榮洲案的掌紋鑑定
    14自白強過科學證據—IQ 69 的許榮洲打敗台大醫學院
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