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    百年專書編輯委員會  3
    百年專書編輯委員會序  5
    主編序  11
    主編、作者簡歷  13
    第一章 王梅玲
    圖書資訊學教育百年發展史  1
    第一節 緒論  2
    第二節 大陸時期圖書館教育(民國元年-37年)  6
    第三節 臺灣圖書館教育成長時期(民國38-68年)  11
    第四節 臺灣圖書館教育發展時期(民國69-80年)  14
    第五節 臺灣圖書資訊學教育轉型時期(民國81年-迄今)  17
    第六節 結論  28
    附錄:中華民國圖書資訊學教育大事紀要  32
    第二章 朱則剛
    國立臺灣大學圖書資訊學系  37
    第一節 綜論  38
    第二節 學制發展  39
    第三節 課程與教學  41
    第四節 師資與學生  45
    第五節 繼續教育  49
    第六節 未來展望  50
    附錄:國立臺灣大學圖書資訊學系五十週年大事紀  51
    第三章 吳美美
    國立臺灣師範大學圖書資訊學教育  57
    第一節 綜論  58
    第二節 學制發展  60
    第三節 課程與教學  64
    第四節 師資與學生  75
    第五節 繼續教育  77
    第六節 未來展望  86
    第四章 林信成
    淡江大學資訊與圖書館學系  89
    第一節 綜論  90
    第二節 學制發展  96
    第三節 師資與系友  97
    第四節 課程與教學  101
    第五節 學術研究  105
    第六節 繼續教育  111
    第七節 未來展望  111
    第五章 陳冠至
    輔仁大學圖書資訊學系  113
    第一節 綜論  114
    第二節 學制發展  117
    第三節 課程與教學  128
    第四節 師資與學生  145
    第五節 繼續教育  164
    第六節 未來展望  166
    第六章 余顯強
    世新大學資訊傳播學系  169
    第一節 綜論  170
    第二節 學制發展  170
    第三節 課程與教學  173
    第四節 師資  179
    第七章 林素甘
    圖書館學會的館員繼續教育  187
    第一節 綜論  188
    第二節 中華民國圖書館學會  190
    第三節 其他相關學會(協會)  216
    第四節 結語  222
    第八章 林雯瑤
    各類型圖書館的館員繼續教育  225
    第一節 綜論  226
    第二節 依繼續教育的施行時期區分  227
    第三節 依繼續教育的施行單位區分  229
    第四節 依繼續教育的型態區分  232
    第五節 依繼續教育的主題區分  233
    第六節 總結  235
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