五南官網-不學無術：從標點符號、期末報告到專書寫作

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不學無術：從標點符號、期末報告到專書寫作

作　　者：謝世宗
出版社別：五南
出版日期：2022/07/26(1版1刷)
ＩＳＢＮ：978-626-343-046-4
E I S B N：9786263430846
書　　號：1XLQ
頁　　數：144
開　　數：20K
定　　價：300元
優惠價格：237元

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「不學無術」雖是罵人的負面用語，但也是因為「缺乏學習」，所以「沒有技術」的中性通則。就如同開車，只要有教練的教導，雖然不見得人人都可以去比賽賽車，但要拿到駕駛執照應該不是難事，論文寫作其實也是如此。如果人人在現代社會中都應該學會開車的技術，那麼所有的學生也應該掌握論文寫作的方法。

本書提供一般寫作的基本原則，從標點符號到期末報告與碩、博士論文的寫作，並談及在學術這一行的生存策略，書中分為的四大部分：
◎小學老師為什麼沒告訴我？說明標點符號的用法
◎文獻探討與回顧：學術研究與論文寫作如何開始
◎論文結構概述：標題、摘要、導論、結論與論證
◎學術這一行：在學界生存的建議

謝世宗
美國耶魯大學東亞語文研究所博士，現任國立清華大學台文所教授，主要研究領域為台灣戰後小說、台灣新電影與文化研究理論，論文散見國內外中英文期刊，著有教科書《電影與視覺文化：閱讀台灣經典電影》、專書《階級攸關：國族論述、性別政治與資本主義的文學再現》和《侯孝賢的凝視：抒情傳統、文本互涉與文化政治》。

第三部　論文結構概述

論文的導論與結論

　　論文中的導論與結論，各有其特定的組織方式。導論主要分為六大部分，第一部分先建立背景知識，作為論文作者與讀者之間共同的知識基礎，如本論文要討論的作者或作品的簡單介紹等。第二部分要賦與論文一個學術脈絡，也就是將論文放置於學術社群中，與其他先行研究進行對話，以準備進入下個階段的問題意識。所以此部分可說是簡要的文獻回顧，但重點是指出先行研究不足之處，包括相關的先行研究是否有謬誤，或是有需要補充、開展、加強的部分。文獻回顧決定了本論文接下來所要提出的，異於先行研究的方法與向度，以及研究的成果與貢獻。第三部分就是具體的問題意識，讓讀者了解論文所要解決的問題所在。至於第四部分的研究方法，可以在討論的地方簡單說明，而如果相對複雜，則可以在導論之後另闢一節說明，也可以在論述過程中再進一步釐清。換言之，研究方法的說明可以分散在幾個不同章節，由簡而繁，重點是要有層次感，不要只是前者的複述。在導論原則上都要簡單提及研究方法，以便讓讀者有所預期，知道此論文與先行研究不同的切入視角。第五部分，可以簡單提及本論文或研究的重要性，比較詳細的闡述可以放在結論。當然若研究議題的重要性是公認的也不需要多費脣舌。第六部分為問題的答案，也就是論文的論點（thesis），既可以讓讀者有所預期接下來論文的進展方向，也可以讓讀者更容易抓住論文的主要論點並加深記憶力。最後可說明論文的結構，也就是每一小節的重點論述。以上第一到第七部分不一定要依照這順次，每個部分的繁簡也可自行調整。

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