五南官網-STEM的一天：科技

小五南-學習高手
STEM的一天：科技
配合108課綱自然科學領域，培養小學生科技素養，具備好奇心與處理日常生活問題的能力！
MY STEM DAY：TECHNOLOGY

原文作者：Nancy Dickmann
作　　者：南西迪克曼
譯　　者：楊雪倫
繪　　者：亞歷山卓
出版社別：小五南
書　　系：學習高手
出版日期：2020/08/17(1版3刷)
ＩＳＢＮ：978-957-763-887-8
書　　號：YC2A
頁　　數：64
開　　數：菊8
定　　價：320元
優惠價格：211元

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配合108課綱自然科學領域，培養小學生科技素養，具備好奇心與處理日常生活問題的能力！
本書特點：
1.將日常生活經驗與STEM主題結合，啟發兒童心智。
2.書中充滿挑戰與居家實驗。
3.內文附有精美彩色插圖。
4.活動解說一步一步說明且易於遵守。
5.小專欄詳解科學知識與統計數字。

你有沒有想過廣播是如何運作的呢？燈泡裡有什麼？機器為什麼可以讀條碼？

你知道嗎？從早到晚，科技讓我們的一天如魚得水，日常生活中的每一個小時都充滿了驚人的科技，其實科技無所不在！
新科技往往起源於想要讓工作簡單化的點子，主要是製作有用的工具、尋找做事的新方法。
科技可能很簡單，比如輪胎或是鉛筆；也可能很複雜，例如超級電腦或是飛機。
這本書將解釋日常生活中碰到的各種小工具與機器，帶領你發掘日常生活背後的技術。

南西迪克曼(Nancy Dickmann)
寫過一百五十多本有關科學與歷史的童書，在成為作家之前，她在童書出版社擔任好幾年的編輯。

楊雪倫
美國華盛頓大學企管碩士

亞歷山卓(Alejandro)
是個南美畫家，曾經在廣告業擔任好幾年的藝術總監，不過有一天，他決定追尋內心的熱情，成為一個插畫家。現在，他每天都在畫些開心的圖，博君一笑。

起床囉，起床囉！

嗶！新的一天開始，鬧鐘響起，這樣上學才不會遲到。我們把鬧鐘視為理所當然，但是它可是非常有用的科技呢！
			
鬧鐘的種類有兩種：類比式和數位式。類比式鬧鐘的「手」指向圓「臉」上的數字來顯示時間。數位式鬧鐘就用數字來表示時間，例如10:15。

鬧鐘的內部可能差異很大。有些鬧鐘內部有齒輪（互相扣住的輪子）和彈簧讓手移動。這些鬧鐘可能需要裝電池，或是需要上發條。

許多現代鬧鐘使用一種稱為石英的水晶來報時。電池透過水晶送出電流，電力使水晶震動，或是快速地來回移動。石英永遠是以同樣的速度震動，所以，一旦你知道一秒內震動幾次的話，就可以用來計算秒數。

在時鐘發明之前，人們利用其他的方法來報時。在太陽通過天空時，可以藉由日晷所產生的影子來知道時間。水鐘利用流動的水、沙漏利用流動的沙；甚至還有蠟燭時鐘，燃燒中蠟燭的高度可以顯示經過了幾個小時！

◎做個鐘擺
鐘擺是個可以自由來回擺盪的重物。鐘擺運行的方式非常適合時鐘，接下來就讓我們做個小實驗！
準備：
線、剪刀、筆一支和紙、桌子一張、幾本厚重的書、鐵製的螺絲帽或螺絲墊片、碼錶一只、尺一支、提供協助的朋友一位。
步驟：
1.剪一條約60公分的線。
2.把鐵製螺絲帽或墊片綁在一端。
3.將線的另外一頭放在桌上，用一堆書固定住。你的鐘擺應該可以自由擺盪。
4.把鐘擺往後拉約40公分，然後鬆開。請朋友用碼錶計時一分鐘，你來數看看鐘擺來回擺動了幾次，用紙筆記錄下來。
5.再把鐘擺往後拉，不過這次只要拉到約20公分左右。數數看一分鐘能夠擺動幾次，跟剛才的數字一樣嗎？
6.調整一下線的長度，直到鐘擺每分鐘擺動60次為止。

不管你把鐘擺往後拉多遠，來回擺動一次所需的時間維持不變；只有改變鐘擺的長度才會改變擺盪的速度。

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