飛躍六十 迎向百年


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    *研究論文
    環境未來通識課程對於大學生氣候變遷素養之成效分析
    大學生對PM2.5空氣污染的態度與認知之研究
    「生態與環境想像」通識課程的行動學習歷程
    韓國與臺灣環境教育區域中心之比較:體系、角色與實務(英文稿)
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