＊主題：差異化的課程與教學設計
差異化教學視角下臺灣台語沉浸式教學實施跨語言實踐的可能性 蔡曉楓、鄭縈、陳英叡、陳怡如、楊琇雯
協同鷹架融入差異化教學應用於專業英文課程之學習成效研究 羅芊蒨、楊登順
以AI對話式學習引導機制融入西拉雅語VR教材對不同程度學生口說學習成效之影響 伍柏翰、王俊元、陳逸萱、武林君、郭旭展
＊專論
挫折能變成力量嗎？臺灣高中學生日常學業韌性經驗驅動的教師專業發展之個案研究 曾碩彥
國小教師在數學課程發展歷程中的專業成長 徐偉民
運用知識翻新原則促進協作學習：新手教師的教學實踐歷程 張宇慧、林倍伊
探討日本長照見學之心流經驗對高齡照護系學生自我價值感、職涯意向及學習幸福感之影響 侯佳惠、張淑紅
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