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情緒行為障礙藝術治療

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作　　者╱

林端容

出版社別╱

五南

出版日期╱

2025/11/01 (1版 1刷)

I S B N ╱

978-626-423-282-1

書　　號╱

1B4B

頁　　數╱

200

開　　數╱

20K

定　　價╱

500

教學資源╱

投影片((外加))


《情緒行為障礙藝術治療》是一本專為需要情緒與行為療癒的群體設計的作品。作者林端容博士，長年專注於藝術治療領域，結合多元文化背景與心理療癒理論，將藝術應用於各種情緒行為障礙的治療中。這本書深入探討了藝術治療的定義、理論與應用，涵蓋團體與個案治療的實務經驗，並提供豐富的國內外研究與專業訓練心得。
書中介紹了藝術治療的各種形式與模式，強調藝術創作能突破語言與文化的障礙，有效改善情緒與行為問題。特別是在情緒行為障礙領域，作者分享了針對自閉症、亞斯伯格症、選擇性緘默症、學習障礙、注意力缺陷過動症等多種症狀的藝術治療方案。這些方案通過繪畫、創作與表達，促進自我察覺與情緒調節，幫助患者更好地面對生活挑戰。
此外，書中亦探討了如何建立良好的治療關係，如何設計有效的治療方案，並且提供藝術治療過程中的評估指導。林博士的臨床經驗與學術背景，使本書成為了解與實踐藝術治療的重要參考資料。
無論是教育、醫療或社會福利領域的專業人士，還是有需求的家庭與個人，都能從本書中獲得實用的知識與方法，幫助提升心智健康，改善情緒與行為問題。這是一本值得閱讀與推薦的專業書籍，對於藝術治療領域的學者與實務工作者更是不可或缺的寶貴資源。

林端容

學歷與證照
The University of Birmingham UK英國伯明翰大學哲學博士、碩士
Edith Cowan University Australia澳洲藝術治療碩士
台中教育學院學士

實務工作
Assumption University of Thailand visiting professor、文化大學持續進修部教授、中華藝術治療學會香港榮譽總監、資深藝術治療師與督導擔任等。是作家和藝術家、開辦數次師生畫展。具國際認可之英國、澳洲、紐西蘭亞洲藝術治療師證照、臺灣藝術治療證照，香港亞洲心理輔導協會督導證照、中國高級心理諮詢師證照和大學教授資歷。
經歷
泰國東南曼谷大學、泰國格樂大學、香港樹仁心理輔導系、香港中文大學、香港教育學院、東海大學、朝陽科技大學等。臨床藝術治療經歷：英國倫敦心智健康醫院、英國伯明翰華人社區服務中心、Victoria College Birmingham、Asian Women Mental Health Services、Brain Injured Rehabilitation、Brighter Water Nursing Home Australia、中國醫大附設兒童醫院、身心科診所、香港東華醫院、鄧肇堅日兼舒緩中心、社區兒童之家、啟明特殊學校、惠群護理之家、家園護理之家、日照中心等。

著作
林端容等（2022）。藝術與高智共同作者。成功大學老研所。
林端容（2021）。高齡藝術與預防失智症—藝術課程活動設計（二版）。五南圖書出版股份有限公司。
林端容（2022）。高齡者團體藝術治療—失智症介入與預防活動手冊（二版）。五南圖書出版股份有限公司。
林端容（2016）。案主中心藝術治療：憂鬱症的成長復甦。迦密出版社。

感謝
序

Part 1 藝術治療
第一章藝術治療的意義與優勢
第二章藝術治療創作與自我察覺
第三章藝術治療的發展背景
第四章藝術治療的理論與原則
第五章藝術治療表達的方法
第六章藝術表達與身心理特徵
第七章藝術治療的適用族群與領域
第八章藝術治療模式
第九章建立關係的藝術
第十章繪畫與溝通
第十一章藝術治療室與媒材
第十二章藝術治療轉介與過程
第十三章藝術治療的評估
第十四章藝術治療師
第十五章藝術治療課程與藝術治療師培訓

Part 2
第十六章情緒行為障礙之藝術治療方案
第十七章藝術治療方案
第十八章藝術治療研究與個案分享

參考文獻
附錄


生死學概論	圖解變態心理學	圖解兒童及青少年輔導與諮商

心理測驗：沿革、原理及用途	黑格爾與《邏輯學》：從存在到無限性 (限中國大陸以外地區銷售)	哲學概論

投影片((外加))

若要索取未隨書附送(外加)且未於此提供下載的教學資源，請詳洽業務人員(02-27055066#824)(僅提供教師使用)

藝術治療之內涵
藝術與大腦（Arts and Brain）的研究（Malchiodi, 2003）發現：欣賞畫畫時能激發大腦細胞活躍，而畫畫與操作時，雙手運作對神經大腦產生刺激（適用於所有類型障礙人士）。藝術治療能積極發揮幾個重要功能：修復大腦、感官知覺經驗、想像力與表達、創造開發、集中注意力、抒發心情、穩定情緒、人際交流、超越語言與外在侷限、發現自我存在與價值、玩的樂趣、語言唱歌。藝術治療乃是治療師運用心理分析的方法，鼓勵案主將內在的經驗，用圖像表達出來過程。真正的藝術源自—自由、自在、自發。真正的藝術產出—共感、共鳴、共振。藝術對大腦有貢獻，讓藝術活起來，是靈性不是大腦。真正的藝術是鮮活、鮮活是一種藝術。藝術是一種遊戲。藝術是專注的投入，且隨順流變得過程。藝術是天成的路徑，無法複製。藝術源自無為，而實無不為（梁翠梅，2009）。藝術治療乃是完全包容，完全尊重他人，並且能提供完全的自由創作或遊戲的機會，幫助逃脫現實的理性與批判，而從新審視內在的狀態與感受，在分享過程中抒發真正的想法，能被藝術治療師接收與反芻，因而再反思、再觀照與傾聽自己更深的內在之潛意識的聲音，此乃所謂的鏡子效應（mirroring effect）（林端容，2012）。

香港藝術治療學會（Hong Kong Art Therapy Association）對藝術治療所下之定義：藝術治療是一種獨特的心理治療方式。在藝術治療師的協助下，透過接觸美術材料及創作圖像過程，能激發當事人的個人創作力；促進當事人全面發揮個人潛能。藝術治療是利用藝術作為溝通工具，並透過與治療師的治療關係，當事人的情緒、人際關係及個人成長的各種需要得到關注，從而達致持久性改變。在藝術治療師的陪伴下，當事人透過創作視覺圖像（繪畫、素描、模型等），對可能潛藏的內心思緒、感情，起了具體化的作用。透過藝術治療過程中所創造的作品，亦能為當事人帶出「創造」必須及／或積極改變的潛能；它也能讓當事人接觸其本身具備的解決困難的能力。當事人在藝術治療中解決困難的功能，能讓其踏出改變的步伐，及為自己的生命，行動起來。當事人無需任何藝術創作經驗，因為塗鴉及零碎筆畫均視作為完整、細緻的圖像，受到重視。藝術治療將藝術視為非語言溝通工具，所以，藝術治療並不著重作品的美感，而著重於讓當事人在一個安全、受支持的環境下，透過深入探索及清晰闡明，把隱藏在潛意識裡面的東西呈現出來，並了解其中的意義。