師傅校長是輔導及陪伴初、現任校長的角色，人選由績優及具備輔導熱忱的校長產生。系統性的師傅校長培育，不但可養成優質的師傅校長，培育本身亦可成為校長職涯專業發展的最高階段，協助校長邁向典範傳承角色。
本書為國內首部探討師傅校長培育的專書，旨在闡述師傅校長培育體系，建立讀者對師傅校長培育的完整理解。全書共分為「理念與理論」、「體系規劃」與「實踐與運用策略」三大篇、共十五章，分別由多年來辦理師傅校長培育的九位專家撰寫。本書適合中小學校長、校長學領域的研究者與校長專業組織成員閱讀，期待有識者經由本書，共同探討「師傅校長培育」這個當前校長學領域的新興議題。
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※主編簡介
薛春光、林雍智
薛春光
中華民國中小學校長協會榮譽理事長
新北市中小學校長協會榮譽理事長
新北市政府教育局聘任督學
林雍智
中華民國中小學校長協會教育顧問兼研究員
亞洲大學幼兒教育學系助理教授
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薛春光（主編/序章）
現任：中華民國中小學校長協會榮譽理事長
新北市中小學校長協會榮譽理事長
新北市政府教育局聘任督學
經歷：中華民國中小學校長協會籌備主任及第三屆、第四屆理事長
新北市中小學校長協會第三屆、第四屆理事長
新北市石碇國中、竹圍國中、板橋國中、龍埔國中校長
新北市立北大高級中學創校及首任校長
林雍智（主編/序章、第4-7章、第9章、第11章、終章）
現任：中華民國中小學校長協會教育顧問兼研究員
亞洲大學幼兒教育學系助理教授
經歷：臺北市立大學師資培育及職涯發展中心兼任助理教授
日本岐阜大學教職大學院學校領導者培育課程訪問學者
方慶林（第1章、第3章）
現任：新北市土城區頂埔國民小學校長
經歷：新北市新店區安坑國民小學校長
新北市萬里區大坪國民小學校長
游子賢（第2章、第6章、第9章）
現任：中華民國中小學校長協會專案經理
經歷：111教育發展協進會專書編輯專員
科技部中小學校長素養導向領導研究計畫助理
劉文章（第6章）
現任：新北市三峽區北大國民小學校長
經歷：新北市三峽區五寮國民小學校長
新北市鶯歌區鳳鳴國民小學校長
新北市鶯歌區建國國民小學校長
林逸松（第8章）
現任：新北市三峽區介壽國民小學校長
中華民國中小學校長協會研究員
經歷：新北市三峽區有木國民小學校長
張乃文（第10章）
現任：國立空中大學兼任助理教授
經歷：新北市三峽區成福國民小學校長
新北市淡水區興仁國民小學校長
臺北市立大學兼任助理教授
李惠銘（第12章）
現任：THE ONE 校長學校創辦人
經歷：新北市立桃子腳國民中小學校長
雲林縣私立維多利亞實驗高級中學副校長
黃居正（第13章）
現任：新北市立光榮國民中學校長
新北市國中資訊科技領域輔導團副召集人
經歷：新北市立三多國中新設校首任校長
新北市立頭前國中校長
新北市國中自然領域輔導團副召集人
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序 章 師傅校長培育概論（薛春光、林雍智）
師傅校長培育的理念與理論
第一章 師傅校長的使命與任務（方慶林）
第二章 師傅校長的專業倫理（游子賢）
第三章 師傅校長培育的相關理論（方慶林）
第四章 美國與日本的師傅校長培育方案（林雍智）
第五章 以校長同僚性和實踐智慧的傳承發揮校長心智（林雍智）
師傅校長培育體系規劃
第六章 師傅校長的培育體系建構（劉文章、林雍智、游子賢）
第七章 師傅校長培育的課程規劃與修訂（林雍智）
第八章 師傅校長的回流與增能架構設計（林逸松）
第九章 師傅校長證照制度設計初探（游子賢、林雍智）
師傅校長制度的實踐與運用策略
第十章 各縣市辦理情形（張乃文）
第十一章 如何運用師傅校長：各地校長專業支持系統的案例（林雍智）
第十二章 影響力取向的學校治理（李惠銘）
第十三章 運用師徒制建構師傅與徒弟的連結（黃居正）
終 章 師傅校長培育的實像與虛像（林雍智）
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